Викторина по сказкам К. И. Чуковского

Галина Казарова
Викторина по сказкам К. И. Чуковского

КОНСПЕКТ

совместной деятельности педагога и детей

по образовательной области «Речевое развитие» -

приобщение детей к художественной литературе.

Викторина по сказкам К. И. Чуковского

средняя группа (возраст детей 4 – 5 лет)

Разработала и провела

воспитатель Казарова Г. А.

Апрель 2017 год

Викторина по сказкам К. И. Чуковского

Образовательная область: Речевое развитие

Публикация «Викторина по сказкам К, И, Чуковского» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Сценарии развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Цель: Продолжать знакомить детей с творчеством К. И. Чуковского

Задачи: Закреплять знания детей о К. И. Чуковском, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказками. Воспитывать любовь и интерес к художественной литературе.

Развивать речевую активность детей, закреплять умение детей использовать различные средства выразительности при передаче образа героя сказки.

Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, В торжество добра над злом.

Предварительная работа: Чтение, рассматривание иллюстрации, организация выставки книг К. И. Чуковского; разучивание физкультминутки; разучивание стихотворений; изготовление иллюстраций.

Материалы и оборудование: Портрет К. И. Чуковского; костюм Айболита; иллюстрации к сказкам; волшебный сундучок; чудесный мешочек с предметами: (мыло, полотенце, расческа, зеркало, зубная щетка); маски для детей: котенок, медведь, заяц; медальки на каждого ребенка.

Ход :

(Входит Айболит.)

Айболит: Здравствуйте, ребята! Это детский сад? Группа «Росточек»? Тогда я правильно пришел!

Догадались кто я?

Д: Да, доктор Айболит!

А: Из какой я сказки отгадайте?

Д: «Айболит»

А: А вы знаете кто автор этой сказки?

Д: К. И. Чуковский.

А: Молодцы, ребята! (показывает портрет К. И. Чуковского) Корней Иванович Чуковский (Николай Иванович Корнейчуков) родился 31 марта 1882 г. в Санкт-Петербурге. Читателям больше всего известен как детский поэт.

Дорогие мои, ребята, я к вам пришел за помощью… Мне нужно попасть обратно в свою сказку, для этого необходимо выполнить все задания из этого волшебного сундучка.

Ребята, вы поможете мне?

Д: Да!

Первое задание:

(Воспитатель выставляет на доску героев из сказки «Телефон»).

А: Ребята, подумайте и скажите, из какой сказки эти герои?

Д: «Телефон»

А: Вспомните, кто разговаривал по телефону и как?

(Дети рассказывают отрывки из сказки. Воспитатель обращает внимание детей на изменения в интонациях.)

В: Молодцы!

Второе задание:

А теперь послушайте и отгадайте из какой сказки? (аудио-запись - отрывок из сказки «Мойдодыр».)

Д: «Мойдодыр»

А: Правильно, а какой герой поет эту песню? (ответ детей)

А: Молодцы! Расскажите мне конец сказки. (Дети рассказывают и другие отрывки по желанию).

И с этим мы справились, но прежде чем продолжать дальше, я вам предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Нас не надо вам лечить добрый доктор Айболит.

Будем бегать и шагать, будем силы набирать. (ходьба на месте)

К солнцу руки мы потянем, а потом к траве присядем. (руки вверх, потом приседания)

Как орлы летим, парим, во все стороны глядим. (махи руками, вращение головой)

Вместе с Читой мы поскачем, как веселый звонкий мячик. (прыжки на месте)

Третье задание:

А: Ребята, (показывает сундук) в этом волшебном сундучке есть много загадок. Отгадки спрятаны в этом чудесном мешочке. (достает мешочек с предметами-отгадками) Будьте внимательны, ребята! Приготовились! Загадываю загадки:

• Ускользает как живое, но не выпущу его я,

Дело ясное вполне: пусть обмоет руки мне. (Мыло)

• Вафельное и полосатое, гладкое и мохнатое

Всегда под рукою, что это такое? (Полотенце)

• Частая, зубастая вцепилась в чуб вихрастый,

Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)

• Что за вещь? Глядишь в нее — себя видишь. (Зеркало).

• У нее с утра дела чистить зубы до бела. (Зубная щетка).

Четвертое задание:

А: Отлично справились! Я думаю, что в свою сказку я скоро вернусь! (Открывает сундук) Ой, горе мне, горе! Задание разбежалось! Что же мне делать?

(появляются котенок, медведь и заяц). Вот вы где! Хорошо, что не убежали далеко!

Котенок: Замяукали котята: «Надоело нам мяукать, мы хотим как поросята хрюкать!»

Медведь: Прибежал медведь и давай реветь: «Ку-ка-ре-ку!»

Заяц: Только заинька был паинькой. Под капустою лежал, по-заячьи лопотал, неразумных зверюшек уговаривал: «Кому велено чирикать, не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать, не чирикайте!».

А: Из какой сказки эти герои?

Д: «Путаница»

А: Вспомните, что в этой сказке делала лисичка? (Дети отвечают словами сказки) Что же потом случилось?

Д: Звери обрадовались и закричали каждый своим голосом.

А: А сундучок мой совсем пустой, но может быть, ребята назовут другие сказки К. И. Чуковского? (Дети называют все сказки, которые знают)

Вот и закончились все задания. Спасибо вам, мои друзья! Вы мне очень помогли.

А: У меня в сундуке есть кое-что для вас! (открывает сундук, достает медальки: «Медаль знатоку сказок К. И. Чуковского») Я их вам дарю за пройденные испытания! А мне пора возвращаться в свою сказку, до свидания, ребята!