Визитная карточка на конкурс «Учитель года 2014»

Наталья Корсунова
Визитная карточка на конкурс «Учитель года 2014»

Мне хочется начать своё выступление со слов Бигер Генри Уорда

«В этом мире богатым нас делает не то, что мы получаем, а то, что мы отдаём!»

3 слайд

Я хочу сегодня подарить вам сердце своего частичку, теплоту души, свою улыбку, своей жизнью с вами поделиться.

4 слайд

В Новошахтинске мне было суждено родиться, в маленьком шахтёрском городке. В сердцу милой дорогой провинции, от столице в далёком далеке.

5 слайд

Но скорый поезд жизни быстро мчится. Вот на пути и школьные года, весёлые и светлые, он здесь остановился, и в школьную пору привёз меня сюда.

Публикация «Визитная карточка на конкурс „Учитель года 2014“» размещена в разделах

• Учитель года
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014

Вот школа где успешно я училась, мои друзья мои учителя

Здесь жизнь неслась, стремительно кружилась

Здесь беззаботно я детство провела.

6 слайд

А поезд жизни всё спешит куда-то,

На станциях он долго не стоит,-

И где-то в далеке стучат колё са:

«Иди вперёд, не бойся, путь открыт!»

Я смело в мир большой шагнула:

В РГПУ пошла учиться я.

И вот уже стою с дипломом,

Теперь я педагог мои друзья!

7 слайд

Я с детства поняла : труд педагога

Бесспорно самый важный, самый нужный,

Ведь для ребёнка так необходимо

Расти в любви, заботе, мире, дружбе.

И вот я – педагог, учитель логопед, и это значит,

Мне выпадает счастье каждый день

Бывать в неповторимом мире детства,

В мир чуда для меня открыта дверь.

8слайд

Первый раз я пришла в детский сад №3 «Солнышко» в далёком 1997 году. Здесь я прошла первые ступеньки своего становления как воспитателя.

Затем несколько лет работы в детском саду №38 «Журавушка», и вот снова я вернулась в «Солнышко», но уже в новом качестве- учителя-логопеда.

9 слайд

Во все времена труд педагога был не лёгким. Но наша профессия как никакая другая, окружена любовью, и прекрасно, когда это взаимная любовь. Я люблю детей как своих собственных, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребёнка.

В современных условиях родители ребёнка чаще всего заняты материальными проблемами семьи, а, следовательно, усиливается роль педагога в жизни и становлении ребёнка.

Я хочу, чтоб дети в пьесе под названием «Жизнь» играли роль достойных героев, чтобы они были открыты, добры и искренни, чтобы выросли сильными, творческими людьми. Я придерживаюсь правила: «Каждое дело творчески- иначе зачем?»

10 слайд

Сухомлинский писал: «Детство зависит от того, какой взрослый находиться рядом с ребёнком, кто вводит его в жизнь».

11 слайд

Любовь к литературе и русскому языку явилась определяющим факторам в выборе приоритетного направления. Особое место в моей работе занимает речевое развитие ребёнка. Чем богаче и правильней речь ребенка, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми.

12 слайд

Я стараюсь слышать и слушать ребёнка, чувствовать вместе с ним, вести его за собой в прекрасный мир фантазии и красоты, быть рядом и чуть впереди, и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди так много интересного!

В процессе коррекционной речевой работы исправляю недостатки в речевом развитии, формирую фонематическое восприятие, воспитываю настойчивость,выдержку, организованность.

13 слайд

В основе коррекционной работе лежат современные здоровьесберегающие технологии, способствующие полноценному речевому развитию дошкольников.

14 слайд

Я стараюсь жить по принципу : относись к детям так, как бы ты хотела, чтобы они отнеслись к тебе:

-Я не всезнайка, Поэтому постоянно учусь сама, чтобы научить других.

-Я давно рассталась с детством, но позволяю детям, учить меня тому, что знают и умеют они.

-Стремлюсь принимать детей такими, какие они есть, стараюсь быть терпеливой к ошибкам детей и прощать их.

15 слайд

Почему я выбрала именно эту профессию? Какие качества, необходимые для этой работы мне присуще? Я ЛОГОПЕД

Л-люблю детей

О-отзывчивая, оптимистка

Г-гениальная, гармоничная

О-открытая

П-порядочная

Е-ещё очень доброжелательная

Д-дружелюбная

16 слайд

Главным из всех перечисленных качеств я назвала бы любовь. Почему любовь? Как то в одной книге я прочла, что без любви «дети могут умереть»

Любовь умеет всё прощать,

Она безбрежна, всемогуща.

Любовь умеет согревать,

Когда у вас на сердце стужа.

Любовь взаимна и мудра,

Она даст силы и терпенье,

Любовь всегда найдёт слова

Для детского успокоенья.

Любовью я окружена:

Нет больше счастья, когда знаешь,

Что дети любят, ждут тебя,

О встрече с ними ты мечтаешь!

17 слайд

За годы работы с детьми, я убедилась в том, что больше счастье как раз в том, чтобы давать любовь.

Труд педагога очень не прост,

Игры, занятия, творческий рост!

Но ни о чём не жалею, друзья,

Сердце я детям своё отдала!