Влияние дидактической игры на познавательную деятельность дошкольников

Татьяна Шевнина
Влияние дидактической игры на познавательную деятельность дошкольников

Игра является ведущим видом деятельности дошкольников. В процессе игровой деятельности дети осваивают, отраженные в ней различные стороны жизни. Игра становится своеобразной формой исследования детьми особенности взаимоотношений взрослых, средством познания и освоения ребенком действительности.

Важной стороной игровой деятельности ребенка выступает, возникающая в процессе ее необходимость учиться подчинять свое поведение определенным правилам игры. Данный факт имеет большое значение в педагогически организуемом процессе познании ребенком в ходе игры правил общения, культуру поведения. Игра для ребенка - это серьезное занятие, ее содержание должно быть выстроено с ориентирами на развитие умственных способностей, познавательных интересов ребенка. Дидактическая игра выступает особым видом игры, ее содержание ориентированно на обучение ребенка. Дидактическая игра целеориентирует образовательное взаимодействие на получение новых знаний, овладение ребенком средствами и способами умственной деятельности. Специфика возрастных особенностей детей определяет ценность игры в обогащении чувственного опыта ребенка, в развитии его умственных способностей. Дидактическая игра является незаменимым средством для преодоления затруднений в решении ребенком интеллектуальных задач. Многообразие дидактических игр обеспечивает возможность осуществления всех направлений педагогической деятельности, например, по развитию речи детей (ряд игр с успехом используется для развития фонематической стороны языка). Воспитательный ресурс игры позволяет организовать социально-нравственное развитие дошкольника (происходит познание взаимоотношений между детьми, взрослыми, проявляется отношение к товариществу и т. п.). Игра – это средство художественного воспитания ребенка, особый метод постижения им прекрасного. Таким образом, выстраивая образовательное взаимодействие на основе игровой деятельности, педагог обеспечивает активное познание им мира.

Публикации по теме:

Игра как средство развития ребенка дошкольника Игра как средство развития ребенка дошкольника Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Духовная жизнь ребенка полноценное.

Приглашаю в гости в группу.Приглашаю в гости в группу. Хочу и я пригласить всех в свою группу. Основной формой работы с детьми и ведущим видом деятельности дошкольников является.

Библиотека изображений:
  • Экология
  • Тело, организм, эмоции
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Влияние дидактической игры на познавательную деятельность дошкольников
Опубликовано: 8 января 2014 в 17:47
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий логопедического досуга «Цветик-речецветик».
Звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов». Дети заходят в зал, садятся на стулья. Логопед. Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?...
«Королева Лето». Авторское стихотворение.
Автор: Панова Ирина Сергеевна «Королева Лето» Теплом согрето всё вокруг, зазеленел огромный луг, Пришла к нам в гости Королева Лето, В нарядное платье...
Музей «Паровозы России» Фоторепортаж
Сегодня я хочу рассказать о музее под открытым небом «Паровозы России». В музее собраны локомотивы от мала до велика — начиная с небольших паровозиков,...
НОД по теме «Бытовые приборы» в старшей группе.
Бытовые приборы. Занятие по развитию зрительного восприятия. Подготовила учитель-дефектолог ( тифлопедагог) Каденская Марина Викторовна, ГОУ ТО...
Конспект занятия по рисованию в смешанной технике «Летний пейзаж»
Задачи: учить детей рисовать летний пейзаж в смешанной технике: фон – в технике монотипия, деревья – в технике кляксография с трубочкой, а также...