Влияние народного искусства на развитие личности детей

Татьяна Васильевна Стаканова
Влияние народного искусства на развитие личности детей

Утрата народом своего искусства,

М. П. Мусоргский

Эта проблема, высказанная великим русским композитором важна и актуальна и на сегодняшний день для молодого поколения нашей страны. Народ существует, пока существует его язык, значит и судьба народа – это судьба языка. Повсеместно наблюдается процесс упрощения, оскудения русского языка, исчезают его красота, образность. Исключительно мал и примитивен словарный запас взрослых. Семья теряет свою былую ведущую роль. Дети не получают элементарных представлений о народной экологии, о народной культуре, страдают нравственные устои!

Публикация «Влияние народного искусства на развитие личности детей» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2013

Прекрасная русская пословица гласит: «Кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле» и я с этим согласна.

Цель национального дошкольного воспитания – формирование основ духовности личности на основе народной культуры. Общение с народной культурой делают ребёнка мягким, чутким, добрым, мудрым, облагораживает его. В процессе радостной работы на основе народных традиций мне не раз приходилось видеть, как оттаивают сердца детей и взрослых, т. к. народная культура обладает удивительной способностью вытягивать из души ребёнка скрытые положительные качества, родовые корни, память предков. Мудрость народной культуры помогает детям сохранить здоровье, укрепить его, подготовиться к будущей жизни, к роли рачительного хозяина (хозяйки, мужа (жены, отца (матери). В процессе моей работы ребёнок раскрывается, как цветок, а родители начинают интересоваться народной педагогикой, культурой и искусством, видя изменения в своём ребёнке. Интеллектуальная сторона тоже развивается быстрее и сильнее у тех, кто в раннем возрасте получил эмоциональный и душевный заряд, благодаря природе народного воспитания. Формируются и нравственно – патриотические чувства (в частности – любовь к Родине) и развитие художественно – творческой активности детей. Сочетается личная свобода ребёнка с авторитетом старшего. Происходит быстрая социализация детей, которые приходят в новый коллектив. Прививается традиционное гостеприимство.

На мой взгляд, воспитание дошкольников в русле русской народной традиции – это не только средство духовного и интеллектуального развития личности, но и профилактика таких характерных для нашего времени деформаций личности, как эгоцентризм, увлечение «вещизмом» или пессимистический, пассивный и даже пугливый взгляд на жизнь.

Подводя общую черту, я хотела бы отметить, что обращение к русской старине, попытка реализовать в современных условиях традиционные ценности, фундаментальные качества русского народа, благодаря которым он стал великим и которые не раз помогали ему преодолеть тяжкие кризисы – это путь дошкольного воспитания.