Алена Баева
«Волшебные ритмы дня». Игра-занятие во второй младшей группе
ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКА
ВОЛШЕБНЫЕ РИТМЫ ДНЯ
(Игра-занятие во второй младшей группе)
Программное содержание
Воспитывать у ребенка правильное отношение к своему здоровью.
Научить выполнять элементарные правила гигиены (зарядка, умывание, прогулка, принятие ванны и т. д.).
Совершенствовать навыки ориентировки в пространстве.
Развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитывать у детей личностную позицию.
Формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение | работать в коллективе.
Публикация «„Волшебные ритмы дня“, Игра-занятие во второй младшей группе» размещена в разделах
Активизировать связную речь детей посредством совмещения песен и | движений.
Развивать интерес детей:
к себе как к личности;
к активному участию в играх.
Развивать мышление, внимание, зрительное и слуховое восприятие.
Материал: накидка Здравика; цветокочки; цветные предметы; «цветик-семитоник»; цветная лесенка.
Ход
— Здравствуйте, ребята! Я Здравик!
Какое у вас настроение? А для того, чтобы оно стало еще лучше, мы с вами будем чаще улыбаться, радоваться и петь.
Хотите, мы с вами поедем в страну «Здравия»? Закрывайте глазки!
Ой, посмотрите, прошла ночь, наступило утро.
Педагог вместе с детьми проговаривают потешку «Ночь прошла».
Ночь прошла, прошла,
(Широкое движение правой рукой слева направо, кисть наружу.)
Темноту увела.
Замолчал сверчок,
Закричал петушок.
Встала маменька,
Открыла ставеньку.
(Имитация раскрытия ставен. Руки расходятся от центра в стороны.)
Здравствуй, солнышко - колоколнышко!
(Руки вверх и в стороны, «гимн солнцу».)
Ну что, проснулись? Потянули ручки, потянули ножки — «Потягу- шеньки».
«Потягушеньки»
Потягушеньки Моей душеньке.
Тянем ноженьки,
Тянем рученьки.
Сон, скорей уйди,
(Потягивание вверх, руки расходятся вверх и в стороны, стопы приподнимаются на носки.)
Сила,приходи.
(Руки согнуты в локтях в положении поднятой штанги.)
Улыбнись, глазок,
Хоть один разок.
Сон,скорей уйди,
Сила, приходи.
Улыбнись, глазок,
Хоть один разок.
Проснулись, ребятки, надо умыться.
Давайте споем любимую потешку про водичку, подпевайте мне.
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
(Движение кистей, имитирующее плескание водой на лицо с дальнейшим «умыванием».)
Молодцы! А теперь пора идти в сад.
Дети вместе с педагогом шагают, подпевая песенку «Мы в городе родились».
Мы в городе родились
И на славу удались:
Ножки, будто калачи.
Щечки, будто кумачи.
(Пружинка.)
В ручках прянички,
В щечках — яблочки.
Глазки — звездочки,
Губки — розочки.
(Сжатие кулачков.)
А в саду у нас интересно, мы играем, рисуем, поем.
Давайте сейчас поиграем. Игра называется «Мое тело». Повторяйте за мной и показывайте то, о чем мы будем говорить:
головушка-соловушка (гладят голову,
лобик-бобик (выставляют перед собой лобик как бычки,
носик - абрикосик (закрывают глазки и попадают пальчиком в кончик своего носа,
щечки-комочки (мнут пальчиками щечки, трут их тихонько ла-дошками,
губки-голубки (вытягивают губки в трубочку,
зубочки - дубочки (стучат тихонько крепкими зубками,
бородушка-молодушка (гладят подбородок,
глазки-краски (раскрывают пошире глазки,
реснички-сестрички (моргают ресничками,
ушки -непослушки (трут тихонько пальчиками свои ушки,
шейка-индейка (вытягивают свою шейку,
плечики - кузнечики (дергают плечиками вверх-вниз,
грудочка - уточка (выпячивают вперед свою грудку,
пузик - арбузик (выставляютживотик вперед,
спинка - тростинка (вытягивают спинку,
коленки - поленки (сгибают ножки в коленках по очереди,
ножки-сапожки (топают ножками).
Хорошо. Есть еще у нас игра — подходи-ка, детвора.
Далее проводится игра с цветоковриком «Подбери предмет такого же цвета». Дети раскладывают предметы по цвету на коврик.
Проводится игра с цветокочками : «Найди домик такого же цвета». Раскладываются цветокочки по всему залу, дети подбегают к кочке такого цвета, как предмет, который они собирали. (Для разнообразия игры можно поменять кочки местами).
Мы хорошо поиграли, а теперь — идем на прогулку.
«Прогулка»
С тобой гуляем весело,
По улице идем,
И по дороге песенку Веселую поем.
Ля-ля, ля-ля,
По улице идем.
Ля-ля, ля-ля,
Мы песенку поем.
Нам солнце улыбается,
У нас здоровый вид,
И ветерок ласкается,
И ветерок шалит.
Ля-ля, ля-ля,
У нас здоровый вид.
Ля-ля, ля-ля,
И ветерок шалит.
(Марширующий шаг по залу.)
Пришло время отдыха, давайте уложим деток спать, споем песенку «Баю-баиньки». (Ребята вместе с воспитателем поют.)
«Баю-баиньки»
Баю-баиньки, птенчик маленький,
В теплом гнездышке засыпай.
Баю-баиньки, спят все заиньки,
И тебе пора, баю-бай.
Шепчет ветерок: «Баю-бай»,
И сверчит сверчок: «Баю-бай».
Ручеек журчит: «Баю-бай»,
Мама говорит: «Засыпай».
(Покачивание кукол на руках.)
Открыли глазки, проснулись. Вам понравилось играть со мной? Вы такие молодцы, а мы для вас приготовили подарки — вот такие книжки.
Педагог раздает детям книги.
Алена Баева | Все публикации
