Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе «Поможем кукле»

Галина Березина
Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе «Поможем кукле»

Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе

Цель: продолжать учить детей самостоятельно мыть руки,пользоваться мылом,насухо вытирать лицо и мыло личным полотенцем. Формировать навык пользования индивидуальными предметами. .Закрепить знание желтого и красного цветов, умение детей рисовать пальчиками.

Материал: игрушка зайка, кукла, чудесный мешочек,мыло,полотенце.

Публикация «Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе „Поможем кукле“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки

- Ой, ребятки кто это так громко плачет. (воспитатель идет к заранее приготовленной кукле, которая стоит у дверей). Посмотрите это кукла, но почему-то она грязная. давайте я спрошу у нее, что же с ней случилось. (Подношу куклу к уху и имитирую наш разговор).вот ребята, что мне рассказала кукла.

Оказывается нашу куклу пригласил на день рождение Зайка. Она долго думала, что же подарить зайке и на конец придумала, что если я подарю своему другу рисунок который нарисую сама. Кукла так старалась нарисовать что-то интересное, что и не заметила, как вся выпачкалась в краске. Она стала отмывать краску, но у нее ничего не получилось. Так расстроенная кукла пришла к нам за помощью. Ну что поможем кукле?

- да (Ответ детей)

- Так что кукла не переживай ребятки тебе обязательно помогут.

Ребят посмотрите что у меня есть. (достаю чудесный мешочек). Это чудесный мешочек, давайте посмотрим, что в нем лежит. Потихонечку вытаскиваю чудесный мешочек и достаю из него мыло.

- А ну ка детки посмотрите, что это (Мыло)

- А для чего нам нужно мыло (Чтобы мыться, намыливать ручки и. т. д)

- Молодцы ребятки. Ой,а что то здесь ещё в мешочке лежит. Вытаскиваю полотенце

- Что это (полотенце).

- А для чего полотенце нам нужно? (Чтобы вытираться).

- Молодцы. Ребятки, а сейчас давайте нашей кукле покажем как правильно нужно мыться и вытираться полотенчиком, а также поможем кукле отмыть краску.

Идём в умывальную комнату.

- Смотри кукла сейчас мы тебе покажем как нужно правильно умываться, а ты всё запоминай и мойся вместе с ребятами.

Использование художественного слова:

Знаем,знаем да,да,да.

Где здесь прячется вода

Выходи водица мы пришли умыться,

Ладушки,ладушки с мылом моем лапушки.

- Молодцы ребята я смотрю вы все хорошо вымоли с мылом ручки и вытерли на сухо полотенцем. Ой смотрите,а нашу куклу не узнать

Пока дети умываются отмыть вместе с ними игрушку, или можно заменить на такую же чистую. Предлагаю детям вернуться в игровую комнату.

-Ребятки а давайте с нашей куклой нарисуем подарок для зайки. (Проходим столам, на которых заранее приготовила альбомные листы, гуашь желтого и красного цветов, салфетки для рук).

- Давайте нарисуем для зайки цветочек. Посмотрите как я буду рисовать (показываю детям). Я указательный палец обмакну в красной краске и после приложу палец к листу бумаги, это у меня серединка. Далее я вытираю палец и вновь опускаю его в мисочку с другим цветом, и прикладываю к листку, это у меня лепестки. Посмотрите что у меня вышло. (показываю свой рисунок- цветок). дети рисуют по словесному указанию.

- ребят все нарисовали? (Да)Что то мне кукла хочет сказать?

Приставляю куклу к уху.

- А кукла говорит вам спасибо и предлагает вместе с ней пойти к зайке. Ну что пойдём (Да)

- Ой ребята посмотрите,а вот и зайка совсем заждался.

Недалеко от деток за накрытым столом фруктами и соком посадить игрушку зайку.

Давайте ребята поздравим зайку с днём рождения, ой зайка говорит вам спасибо и приглашает вас за стол. Детки угощаются