«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать». Конспект интегрированной НОД

Валентина Новикова
«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать». Конспект интегрированной НОД

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1155

дошкольное отделение №544.(Адрес: ул. Твардовского, 17/2)

Интегрированная

непосредственно образовательная деятельность

Тема: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»

по теме проекта: «Наш город»

2-я младшая группа

Подготовила воспитатель

Новикова Валентина Сергеевна

Москва 2013г.

Образовательные области: «Познание» (Формирование целостной картины мира) + «Безопасность» (Ребенок на улице города) + «Художественное творчество» (Аппликация).

Цель. Дать элементарные представления о дорожном движении, сигналах светофора.

Задачи: - Расширять знания детей о правилах дорожного движения.

- Закреплять знания детей цвета сигналов светофора.

- Помочь усвоить содержание стихотворения И. Яворской.

- Упражнять в движении в соответствии с сигналами светофора.

- Закреплять умение аккуратно наклеивать готовые формы.

Материалы и оборудование: картина «Машины на улице города», светофор, дорожный знак «Пешеходный переход», иллюстративный материал по теме. Кукла Катя, полосы из черного картона, полоски из белой бумаги, клей, салфетки.

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент.

Воспитатель спрашивает: - Дети, а вы знаете, где мы живем? (Ответы детей.)

- А Москва это город или деревня? (Ответы детей.)

- Правильно, Москва это большой город, где очень много домов, очень много дорог, по которым ездят машины, очень много людей, которых называют москвичами.

Воспитатель предлагает рассмотреть картину. На картине много машин, а еще есть люди – участники дорожного движения - это пешеходы. Объясняет: для того, чтобы управлять машинами, нужно много знать и уметь. Задает вопросы, подводя детей к тому, что водители и пешеходы должны знать правила дорожного движения.

Воспитатель предлагает подумать, почему машины не сталкиваются друг с другом, кто помогает им двигаться без аварий, загадывает загадку:

Красный свет – опасный свет,

Это значит – хода нет!

Желтый – не спешите

И сигнала ждите.

Цвет зеленый говорит:

Вот теперь вам путь открыт!

Помогает с давних пор

Пешеходам… (светофор). И. Яворская

Воспитатель показывает действующую модель светофора, уточняет значение его сигналов, предлагает двигаться в соответствии с ними.

2. Физкультминутка (ортопедическая).

Зеленый сигнал светофора – ходьба по ребристым дорожкам, красный – остановка, желтый погрозить пальцем: подожди, не спеши.

3. Основная часть. Аппликация.

Воспитатель рассказывает, где можно переходить дорогу и показывает дорожный знак «Пешеходный переход».

Предлагает детям сделать «Пешеходные дорожки» (аппликация).

4. Рефлексия.

В гости приходит кукла Катя и удивляется:

Спрашивает наша Катя:

- Для чего там на асфальте

Белые полоски, будто на матроске? (Ответы детей.)

Воспитатель продолжает читать отрывки из стихотворения И. Яворской «Дети и дорога»:

- Катя, посмотри, улыбается народ:

- Это, Катя, переход на ту сторону дороги идет.

Кукла благодарит ребят за помощь и хвалит их работы, предлагает поиграть в машинки.

Список используемой литературы.

1. Голицына Н. С. «Конспекты комплексно-тематических занятий» 2-я младшая группа. Интегрированный подход. М 2012 «Скрипторий 2003»

2. Иванова О. А. «Учимся читать художественную литературу». М 2004 Школьная пресса»

3. Смирнова Т. В., Филиппова Т. Ю. «Дошкольникам о Москве и родной стране». М 2010 «Скрипторий 2003»

Публикации по теме:

Аппликация «Домик, в котором мы играем». Конспект занятия Департамент образования города Москвы ГБОУ СОШ №1155 Конспект непосредственной образовательной деятельности Художественное творчество.

Организация проектной и исследовательской деятельности дошкольников в старшей разновозрастной группе Тема: «Волшебница - вода» Основная идея, обоснование выбора: 1. Закрепление у детей знаний о разных состояниях воды в окружающей среде,.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Пожарная безопасность
  • Предметы старины, утварь
Автор публикации:
«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать». Конспект интегрированной НОД
Опубликовано: 20 февраля 2013 в 22:53
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе. Валеология: изучаем свой...
Цель: Учить детей бережно относится к своему здоровью: выполнять утреннюю гимнастику, чистить зубы, умываться. Дети в спортивной форме заходят в зал....
Сценарий экологического досуга «Вырос одуванчик»
Материал будет полезен педагогам и музыкальным руководителям при организации досуга с детьми среднего дошкольного возраста. Можно провести мероприятие для...
Стенгазета «Берегите воду — дар природы»
Год экологии в России ( 2017 год) — тематический год, определенный Правительством РФ для активного решения экологических проблем в стране, вопросов охраны...
Фотоотчет «Интерактивный театр»
Детский интерактивный театр! Всем детям идет на пользу, если они участвуют не только в роли зрителя, но и в качестве участника спектакля или...
Дидактическая игра «Слоговая пирамида» для детей старшего дошкольного возраста
Игра — один из лучших способов развития речи детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством,...