Конспект интегрированного занятия «В гости к зайчику. Знакомство с дикими животными» во второй младшей группе

Ирина Миронова
Конспект интегрированного занятия «В гости к зайчику. Знакомство с дикими животными» во второй младшей группе

ФИО аттестуемого педагогического работника дошкольного образования Миронова Ирина Николаевна

Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения) МБДОУ №68, Советский район, г. Казань

Возрастная группа Вторая младшая группа

Методика дошкольного образования Методика по ознакомлению с окружающим миром и методика развития речи

Тема занятия «В гости к зайчику» (Знакомство с дикими животными)

Используемая образовательная программа Программа воспитания и обучения под ред. М. А Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М., Мозаика-Синтез, 2005, с. 105

Предварительная работа с воспитанниками 1. Занятие по ознакомлению с дикими животными (белка, ёж)

2. Закрепление знаний детей с помощью игры «

3. Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Дидактическое обеспечение занятия

Поезд, деревья, лесные звери, игрушечный зайчик, домик зайчика (ширма, изображение зайчика, изображения овощей, приготовленный для гостей стол, тарелки, чашки, самовар, чайник, муляжи фруктов, шарики.

Структура занятия 1. Вводная часть (длительность 1-2 мин).

Цель: Создание интереса, эмоционального настроя к занятию по ознакомлению с таким диким животным, как заяц (внешность, среда обитания, особенности жизнедеятельности) в игровой форме. Развивать мыслительные процессы, наблюдательность и внимание. Воспитывать интерес и бережное отношение к диким животным.

2. Основная часть (длительность 10 – 11 мин). Целевая реализация задач программного содержания.

2. Основная часть (длительность 12 мин)

Методические приёмы:

1. Руководство обследовательскими действиями: «погладьте», «посмотрите»

2. Рассматривание предметов

3. Вопросы детям

4. Игровые приёмы

5. Развёрнутая педагогическая оценка

4. Заключительная часть (1-2 мин)

Цель: подвести итог занятия. Ребята, вам понравилось в гостях у зайчика? Что мы узнали о зайчике? Какой он? Давайте попрощаемся с зайкой и нам пора уходить.

Использованная литература 1. Программа воспитания и обучения под ред. М. А Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М., 2005., с. 105.

Этапы работы

Вводная часть Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение? Дети показывают большой палец и отвечают:

- Хорошо!

-Давайте поздороваемся с каждым пальчиком. Здравствуй, пальчик. Здравствуй, пальчик… (Пальчиковая игра)

-Ребятки, мы сегодня с вами пойдем в гости. А чтобы узнать к кому мы пойдем в гости. Вам нужно отгадать загадку: Зимой белый, летом серый. Кто это?

Дети: Заяц.

Воспитатель: Правильно, это зайчик. Поэтому мы сейчас с вами отправимся на поезде к в гости к зайчику. (Едем на вымышленном поезде)

Основная часть -Вот мы и приехали на полянку, где живет зайчик. Ребятки, давайте с ним поздороваемся.

-Здравствуй, зайка.

-Зайчик очень обрадовался нашему приезду. Вот он смотрит на нас своими глазками и улыбается. Давайте внимательно рассмотрим его. Что у него есть? Дети отвечают: Лапки, ушки, хвостик, шерстка.

Воспитатель последовательно объясняет, что передние лапки у зайчика короткие, а задние длинные. Это ему помогает быстро убегать от хищников. Шерсть у него зимой белая, а летом серая. Это так же помогает скрываться от хищников, чтобы другие животные не сумели замечать его среди деревьев. Шерстка у зайчика мягкая и пушистая. Поэтому мы называем его пушистый зайчик. А что любит у нас зайчик?

-Капусту, морковку.

-Да, зайчик кушает капусту и морковку. Вот как много мы узнали о зайчике.

А давайте все вместе вспомним игру про зайчика, которую мы с вами знаем:

Под высокой сосной

Бежит зайка косой.

Под другою сосной бежит зайка другой.

А что еще мы знаем с вами о зайке? Правильно, песенку о зайчике:

Зайка беленький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Дети поднимают руки над головой и шевелят ими)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки согреть.

Вот так, вот так надо лапочки согреть.

(Дети трут руки друг о дружку)

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать

Скок, скок, скок, скок, надо зайке поскакать.

(Дети скачут на двух ногах)

Зайку кто-то испугал

Он в лесок убежал

Прыг-скок, прыг-скок, он в лесок убежал.

Ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Но перед тем как уйти, давайте подарим зайке шарики, которые мы для него принесли и сыграем в игру «Я принес вам шарик»

Заключительная часть -Ребята, вам понравилось в гостях у зайчика? Давайте поблагодарим его за гостеприимство и попрощаемся.

Дети: Спасибо, зайка. До свидания!

-Молодцы, ребята. Вы вели себя в гостях вежливо и воспитанно. А теперь давайте на наше поезде вернемся в детский сад и попрощаемся с нашими гостями.

Дети: До свидания!

Воспитатель: Всем спасибо за внимание. До свидания.

Публикации по теме:

Сетка программного обеспечения в деятельности по музыкальному воспитанию музыкального руководителя Сетка программного обеспечения в деятельности по музыкальному воспитанию музыкального руководителя Шашковй Елены Николаевны № Возрастная.

Сюжетный уголок «Дикие и домашние животные»Сюжетный уголок «Дикие и домашние животные» Знакомство детей с животным миром, с дикими зверями и домашними животными можно превратить в интересную игру. В своей группе я оформила.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • ПДД
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия «В гости к зайчику. Знакомство с дикими животными» во второй младшей группе
Опубликовано: 14 апреля 2013 в 16:39
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Презентация проекта «Мамочка милая, мама моя, как хорошо, что ты есть у меня!»,...
В настоящее время, когда на воспитание и развитие ребёнка дошкольного возраста большое негативное влияние оказывает занятость и отстраненность родителей,...
Мой маленький юбилей и моя благодарность сайту МAAM и коллегам
Вчера исполнилось ровно два года как я зарегистрировалась на нашем замечательном сайте Маам. И я ни разу не пожалела о том, что оказалась именно здесь. За...
Аппликация «Новогодний пингвин» (мастер-класс)
Меньше месяца осталось до встречи Нового года. Продолжая новогоднюю тематику на нашем сайте, предлагаю вниманию коллег небольшой МК и краткий план занятия...
«Добрая снежная сказка». Коллективное творчество детей
Для того, чтобы у некоторых детей спокойно проходил процесс адаптации ( у нас продолжается приём новых детей, мы работая и с психологом, рассказываем...
Рисуем с детьми в нетрадиционной технике
"Мишка Панда" ( «тычок» жесткой кисти, поролон) Цель: учить детей изображать пушистого животного в какой-либо позе или движении; продолжать учить детей...