Детский исследовательский проект «Как появились часы?»

Оксана Шелух
Детский исследовательский проект «Как появились часы?»

Выступление на районной конференции для детей дошкольного возраста «Маленький исследователь»

Тема исследования : «Как появились часы?»

Докладчик: А. Андрей, воспитанник МБОУ «Илезская средняя общеобразовательная школа» СП д/с «Лесок», подготовительная группа.

Цель: познакомиться с историей возникновения часов и их ролью в нашей жизни в наше время.

Задачи: 1. Развивать исследовательский интерес и любознательность.

2. Научиться работать со справочной литературой.

Публикация «Детский исследовательский проект „Как появились часы?“» размещена в разделах

• Детские проекты, исследовательная деятельность
• Исследовательская деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Часы, время. Проекты
• Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
• Темочки

3. Обобщить и систематизировать собранный материал, применить его в выставках и выступлениях.

Методы: наблюдаю – изучаю – сравниваю – делаю выводы – аргументирую – при сообщении использую элементы ораторского искусства.

Литература:

1. Н. Гузеева «Вася Кукушкин и часы». Киев «Веселка», 1986 г.

2. Детская энциклопедия «Техника вокруг нас». Москва «Росмен», 2004 г.

3. Детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?». Издательство «Педагогика», 1976 г.

4. Т. Г. Рихтерман «Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста». Москва «Просвещение», 1991 г.

Дата проведения: 28 февраля 2012 года.

Добрый день!

Меня зовут А. Андрей. Я посещаю подготовительную группу д/с «Лесок» посёлка Илеза.

Тема моего исследования : «Как появились часы?». Слайд №-1.

Мне стало интересно узнать больше о часах. Часы – это прибор для измерения времени. Часы бывают :

- живые часы или биологические часы, которые определяют время по пению птиц и цветам. Слайд № - 2.

- древние люди изобрели первые часы - это солнечные часы; Делали их люди на земле, расчерченная площадка под открытым небом, вместо стрелок – колышек. Солнышко движется по небу, а тень от палочки показывает время. Эти часы были не удобны, так как в пасмурную, дождливую погоду солнца нет. Слайд № - 3.

- за солнечными часами люди изобрели водяные часы. Водяные часы – это высокий и узкий стеклянный сосуд с дырочкой, в который постоянно нужно было подливать воду, а это было неудобно. С водяными часами связано интересное выражение: «Ваше время истекло», «Чистое время». Слайд – 4.

- затем человек создал песочные часы; Эти часы нужно постоянно переворачивать, а песок в них сыпется всего 3, 5, 10 минут, людям приходилось всё время считать по минутам. Песочные часы в карман не положишь, на стену не повесишь. Слайд № - 5.

- восковая свеча – это часы, на ней начерчены полоски, сколько воска растает по полоске, столько прошло часов. Эти часы неудобны. Огонёк в таких часах можно легко задуть, или потушить мог ветер, или дождь. Слайд № - 6.

- механические часы появились в 15 веке, напольные, настенные; будильник – это часы, которые заводят вечером, чтобы они разбудили нас утром; Слайд № - 7.

- электронные часы работают от батареек, электрического тока. Их не нужно заводить. Но электронные часы не могут работать без электрического тока. Будем надеяться, что часы всегда будут с нами, потому, что часы наши верные помощники во всех делах. Слайд №-8.

Сначала человек научился определять время по природным часам, растениям, солнцу. Появились солнечные часы, потом водяные, огненные, затем песочные. Знания времени просто необходимо человечеству, так как наша жизнь зависит от них. «Не трать время даром».

Самые известные часы в мире :

- Кремлёвские Куранты в городе Москва. Кремлёвские Куранты являются символом государственной власти.

- Часы Театра кукол в городе Москва. Самые необычные московские музыкальные часы.

- Цветочные часы в 2003 году мер Женевы подарил часы Санкт-Петербургу в честь его 300- летнего юбилея.