Взаимодействие с родителями в рамках реализации ФГТ и ООП ДОУ

Людмила Гудова
Взаимодействие с родителями в рамках реализации ФГТ и ООП ДОУ

Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. 23 ноября 2009 г. Приказом Министерства образования и науки РФ №655 были утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее ФГТ, где подчеркивается важная роль семьи в воспитании подрастающего поколения. Признание приоритета семейного воспитания требует разнообразия форм взаимодействия семьи и детского сада.

Работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.

В нашем учреждении ежегодно разрабатывается, а затем корректируется план совместной деятельности с родителями воспитанников. Планируемые мероприятия отвечают годовым задачам, приоритетным направлениям ДОУ, интересам и потребностям родителей.

Работая над проблемой взаимодействия детского сада и семьи определила основные задачи:

- установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;

- объединение усилия для развития и воспитания детей;

- создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;

- активизация и обогащение воспитательных умений родителей.

Вовлечение родителей в единое пространство детского развития осуществляю в двух направлениях:

- повышение педагогической культуры родителей;

- вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка начала работу с анкетирования. Получив реальную картину на основе собранных данных, проанализировала особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфику семьи и семейного воспитания дошкольников. Выработала тактику своего общения с каждым родителем. Это помогло мне лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учесть ее индивидуальные способности.

В своей работе применяю как традиционные формы работы с родителями (родительские собрания, консультации, анкетирование по разным вопросам, семинары, дни открытых дверей, утренники, оформление информационных стендов, так и нетрадиционные формы (участие родителей в творческих конкурсах и массовых мероприятиях, «мастер-классы», выставки родительских работ по изодеятельности, организация работы родительского комитета группы (для презентации формы в виде таблицы).

В работе с родителями хорошие результаты дает организация проектной деятельности. В частности, моей группой был осуществлен проект «Моя семья», цель которого – воспитание гражданина своей страны, любящего свой родной дом и близких ему людей. Для презентации проекта был оформлен стенд «Генеалогическое древо моей семьи», создан фотоальбом «Я и моя семья».

В ходе реализации проектов «Дикие животные нашего края», «Дары осени» были организованы выставки творческих работ детей и родителей воспитанников.

При реализации проекта ««Я расту здоровым» были изготовлены разные виды массажеров.

Также родители приняли активное участие в конкурсе ДОУ «Цветущая клумба», где заняли 2-е место.

Согласно ФГТ одной из форм организации образовательной области «Познание» является коллекционирование. В течение года с помощью родителей были созданы коллекции: «Значки из моего детства», «Фантики конфет», «Сказочные персонажи». В рамках подготовки к реализации проекта «Сочи – 2014» начали создавать коллекции «Олимпийские виды спорта», «Олимпийские призеры», «Если хочешь быть спортсменом» (формирование понятий о ЗОЖ).

Одной из эффективных форм организации работы с родителями считаю проведение «мастер-классов», где родители учатся приемам выполнения работы и взаимодействия с ребенком. При реализации тематического планирования (Неделя доброты) для родителей организован мастер-класс «Поделки из соленного теста», где родители научились замешивать соленое тесто и воплощать свои творческие идеи. Результатом было - организация выставки совместных с детьми поделок.

За время реализации ФГТ и ООП ДОУ родители стали активнее участвовать в воспитательно-образовательном процессе, что способствует развитию взаимоотношений в триаде «воспитатель-ребенок-родитель».

Не останавливаясь на достигнутом, продолжаю искать новые пути сотрудничества с родителями, ведь у нас одна цель – воспитать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков и мир, который он создает вокруг себя.

Публикации по теме:

Презентация к педагогическому совету «Об утверждении и введении в действие ФГТ» Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Приказ Минобрнауки России.

Уважаемые коллеги! Вышли ФГТ к условиям. Приказ от 20 июля 2011 г. №2151 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З «20» июля 2011 г. № 2151 Об утверждении.

Библиотека изображений:
  • Цветы
  • Народные промыслы
  • Потешки и стишки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Взаимодействие с родителями в рамках реализации ФГТ и ООП ДОУ
Опубликовано: 10 июля 2013 в 10:26
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние сувениры из еловых шишек. Мастер-класс по изготовлению Деда Мороза и...
Новый год самый яркий и незабываемый праздник, к которому готовятся всей семьей. Часто дети сами хотят смастерить новогодние поделки своими руками. В...
Викторина по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста
Викторина соответствует ФГОС. Стандарт решает задачи: - охраны и укрепления физического и психического здоровья детей ( в том числе их эмоционального...
«Звезда алатырь». Оберег из ткани. Мастер класс.
Славянский оберег "АЛАТЫРЬ" – это сияющая звезда с восьмью лучами, один из самых узнаваемых солнечных символов в мире. Как и любой другой оберег, это...
Изготавливаем дымковскую игрушку из пластилина. Мастер-класс.
Продолжаю знакомить с очередной работой -составляющую часть проекта о фольклорном наследии России. При изучении фольклорных игрушек из глины мы...
Отчёт об экскурсии в краеведческий музей в день Воинской славы средней группы
«От героев былых времен Не осталось порой имен. Те, кто приняли смертный бой, Стали просто землей и травой. Только грозная доблесть их Поселилась в...