Екатерина Петрова
Экологическая квест-игра «В гости к старичку Лесовичку»
В гости к старичку Лесовичку
Задачи:
Обобщать знания детей о разнообразии растительного и животного мира, об их особенностях, о том, что человек—часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее.
Расширять знания детей о березе - символе России, клене, насекомых
(осе, пауке, божьей коровке, муравья)
Формировать представления о том, что животные делятся на классы: насекомые, птицы, рыбы, звери (млекопитающие).
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к лесу и его обитателям.
Публикация «Экологическая квест-игра „В гости к старичку Лесовичку“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Лесовичок. В гостях у старичка-лесовичка
- Экологические квесты
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Предварительная работа: Беседа о березе. Чтение художественных произведений о насекомых. Николая Сладкова "Муравьи". Рисование божьей коровки, осы.
Материалы используемые в предварительной работе; картинки деревьев, насекомых, презентация.
Ход квест— игры : (Сбор детей и воспитателей возле центрального входа на улице)
Ведущий: — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрали вас всех, вместе вот по какому поводу. Когда я сегодня пришла на работу, то у дверей детского сада меня встретил почтальон, и он просил меня передать вам вот этот конверт. Это письмо, и адресовано оно всем вам. Давайте я вам его прочитаю:
— «Здравствуйте дорогие детишки! Случилась беда в моём лесу. Кощей бессмертный наложил заклятие, и поселилась в нём «мёртвая тишина» : птицы не поют, зверей не видно, даже ветер не залетает в мой лес, не шумит в ветвях деревьев, насекомые и те разбежались. Что делать, ума не приложу, знаю одно, что заклятие могут снять только дети. Помогите моему лесу, очень вас прошу!»
— Ребята, как вы думаете от кого это письмо? (от Старичка-Лесовичка)
— Поможем ему справиться с этой бедой? (да) Ведущий: Ребята, а вы любите путешествовать? (да)
Тогда давайте сейчас все вместе отправимся в путешествие по экологической тропе
— Вы готовы? (да)
1 остановка "Береза"
Загадка: Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос? (Береза)
Ведущий: Природа нашего края скромна: у нас нет пальм, нет экзотических деревьев с крикливыми попугаями. Наши леса славятся осиной, тополем, хвойными деревьями. И, конечно же, березой. Издавна это дерево считается символом нашей Родины.
- Действительно, жизнь и судьба русского человека связана с красавицей березкой. Рядом с домом, или у дороги, или в поле – где только не растет красавица береза! Береза – дерево удивительное! Можно весь свет обойти – нигде такого дерева не встретишь.
- Как можно сказать про березку? Правильно, красавицей русских лесов называют берёзу. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года.
- Скажите, а что есть у березы, как и у любого другого дерева? (Корень, ствол, ветки, листья, «сережки» - семена)
-Покажите ствол березы. Какой он - толстый или тонкий?
-Где ствол у березы широкий, а где - узкий?
-Покажите ветки. Какие они - толстые или тонкие? Какого цвета?
-Погладьте ствол березы. Какой он у нее? (Гладкий, шелковистый.)
-Какой по цвету? (Уточнить, что только у березы такой черно-белый ствол.)
-Почему береза имеет белую кору? (В коре березы есть особое вещество - бетулин. Бетулин окрашивает кору в белый цвет: у нее единственной в мире белая кора).
-Как называется кора березы? (Береста.)Показываю детям образцы бересты.
-Что раньше изготовляли народные умельцы из бересты? (Короба, кузовки, лодки, обувь.) Показать примеры вещей из бересты.
-Для чего березке нужны чёрные полосы? (Черные полоски на белой коре нужны дереву для того, чтобы дерево могло через них дышать.)
-Какого цвета листья у березы?
- Какой гриб растет под березой? (Подберезовик.)
-Какое дерево весной может утолить жажду? (Береза, ее сок.)
Древние славяне считали березу священным деревом, олицетворяющим свет, чистоту, женственность. В христианские времена береза была связана с весенними церковными праздниками.
Собери паззл (части дерева)
2 остановка "Кормушка"
Вот висит кормушка для птиц. Но где же птицы? Почему сегодня мы не видим птиц? (Они летом могут сами найти себе пищу) А чем сейчас питаются птицы? (червяками, насекомыми.)
Д/и "Какие птицы прилетают к кормушке"
Цель: определить какие птицы прилетают к кормушке зимой, а какие нет (синица, воробей, голубь, цапля, журавль)
3 остановка: Клен Американский
Загадка: Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья – звёзды яркие,
Золотые, жаркие. (Клён)
Клён – высокое стройное дерево до 30 метров высотой. Ствол у него прямой, покрытый гладкой, тонкой, серой корой. Растут клёны очень быстро, за год их поросль вырастает почти на метр.
В России более 20 видов клёна.
Клён любит свет и тепло. Весной, когда деревья оживают после зимнего сна, клён зацветает. Его цветки собраны в ароматные соцветия. Пчёлы слетаются к клёнам за душистым, сладким нектаром. Клён – один из лучших медоносов.
К концу лета созревают кленовые семена. Их называют крылатками. К каждому семени прикреплено небольшое крылышко, падая на землю, оно быстро и долго вращается в воздухе, и ветер успевает отнести его далеко от материнского дерева.
Семена падают прямо в тающий снег и дают маленькие корешки. Прорастают семена клёнов ранней весной, когда в лесу ещё кое-где лежат снежные островки. Вначале появляется тонкий стебелёк, а потом на нём вырастают два зелёных листочка.
.
Древесный сок клёна сладок. Даже в нашем обычном клёне содержится до 5% сахара.
Осенью листья клёнов окрашиваются в золотисто-оранжевые, красные и лимонно-жёлтые цвета. Опавшие листья клёна будут защищать корни дерева от морозов как тёплая перина. А весной, перегнив под дождями, удобрят почву и дадут деревьям полезные вещества.
Ёж и медведь собирают сухие душистые листья и утепляют ими своё зимнее жильё.
Игра «Оживи дерево» (на ватмане нарисован ствол с деревом без листьев, детям надо приклеить листья на дерево)
Физкультминутка:
Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле! (потягивание руки в стороны)
Каждое старается, к небу, к солнцу тянется (потягивание руки вверх)
Вот подул веселый ветер, закачались тут же ветки (дети машут руками)
Даже толстые стволы наклонились до земли (наклоны вперед)
Вправо-влево, Взад- вперед- так деревья ветер гнет (Наклоны вправо- влево, взад- вперед)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина.
Игра : Тропинка
Дети идут по воображаемой тропинке друг за другом. По команде воспитателя преодолевают препятствия :
1 Идем по тропинке. Вокруг деревья. Впереди большие лужи. (обручи) Одна, вторая, третья. (Идут большими шагами)
2. Спокойно идем по тропинке Тропинка ведет через болото. Появились кочки. (Мячи с шипами) .Прыгаем с кочки на кочку Раз, два, три. (Перешли через болото)
3. Идем спокойно. Впереди овраг. Через него переброшено бревно. Переходим через овраг по бревну. (Скамейка) .Идем сохраняя равновесие.
Идем спокойно. Вот мы и на месте!
4 остановка Загадки о насекомых
В жёлто-чёрную полоску,
С крыльями летает,
При опасности всегда,
Жало вход пускает!
Оса
Ползла букашка
По большой ромашке.
Но вспорхнула второпях
И запуталась в сетях.
Угадайте, дети:
Кто расставил сети?
Паук
Нет копыт у тех коров,
Нет хвоста и нет рогов.
Вместо сена тлю едят,
И летают, где хотят.
Как милы они и ловки,
Эти …
(Божьи коровки)
Из песка, сухих травинок,
Хвои, глины и соринок
Дом уютный для семьи
Дружно строят…
(Муравьи)
Молодцы! Вот и подошли мы к Старичку - Лесовичку! Награждение медалями -Знаток экологической тропы!
Вот мы и помогли Старичку – Лесовичку расколдовать Лес. Теперь в нем будет как раньше. Расти деревья, петь птицы, жит насекомые!
Спасибо Вам, ребята!
Екатерина Петрова | Все публикации
