Экологическая неделя «По лесной тропинке»

Елена Бурханова
Экологическая неделя «По лесной тропинке»

Экологическая неделя в средней группе

«По лесной тропинке»

К проекту на тему «Осень разноцветна пора»

Цель:

• Закрепить и расширять знания детей о родной природе и животном мире родного края

• Пробуждать интерес и любознательность к окружающему миру

• Научить замечать изменения, происходящие в природе. Наблюдать за деревьями. Научить понимать от чего происходит листопад.

Публикация «Экологическая неделя „По лесной тропинке“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Экологическая тропа в детском саду
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

• Формировать умения и навыки наблюдения за природой

Понедельник

Тема: Экскурсия по окрестностям детского сада.

Цель: Учить замечать изменения, происходящие в природе, правильно называть цвет листьев осенью, наблюдать за деревьями. Понимать от чего происходит листопад, почему исчезли насекомые и улетают птицы. Формировать умения и навыки наблюдения за природой

1 Рассматривание карты; обратить внимание на цветовые обозначения воды, леса, суши.

2 Рассматривание иллюстраций на тему «Золотая осень»

3 Разгадывание загадок на тему: «Осень»

4 Игра «Живое и неживое»

Вторник

прогулка–«У нас на участке- осень»

Цель : уточнение и закрепление знаний о наблюдаемых на экскурсии и прогулках явлениях (за природными явлениями. за птицами, насекомыми,деревьями, водой)

Беседы «Осень в природе»,

Вопросы:

• Какое сейчас время года

• Почему деревья сбрасывают листья

• Куда и почему спрятались жучки и паучки

• Куда и почему летят птицы

Изготовление поделки из природного материала- «Лесовичек»

Эксперимент «Свет и тень»

Цель: Познакомить с образованием тени от предметов установить сходство тени с объектом, создать с помощью теней образ

Д. игра: «Угадай что изменилось». Цель: упражнять в правильном определении пространственного расположения предметов (дольше- ближе, выше- ниже).

Среда

Тема: Живой мир природы

Цель: закреплять знания детей о явлениях не живой природы- воде, солнце, воздухе.

1 Дидактическая игра «Лето и осень» Цель: закрепить знания признаков осени, развивать память, речь.

2 Упражнение «Такая разная вода» (дождь весной,летом, осенью, осадки зимой)

3 прослушание а/записи «шум дождя»

4 игра-беседа «Встречи в лесу»

5 разгадывание загадок про времена года

четверг

Тема: аппликация бабочки

Цель: Учить размещать работа в центре листа формировать навыки вырезания, развивать быстроту, ловкость, укреплять кисти рук. Закреплять знания и названия деревьев

1. 1 выставка иллюстраций о природе с последующей беседой

2. Игра- упражнение «Куда летит бабочка»

3. Рассказ воспитателя о поведении птиц, животных и насекомых осенью с просмотром иллюстраций и презентаций

Пятница

Тема: Рисование «Осенние листья»

Цель :учить узнавать растения по листу,развивать внимание.

1. Просмотр листьев разных деревьев.

2. Игра-упражнение «Какого цвета листик»

3. Изготовление оттиска листика с дерева

Прогулка

«Подведение итогов недели экологии :

Упражнение-развлечение «Осенняя прогулка»

Цель: Закрепить полученные знания о временах года, осенних явлениях природы. Расширять знания об обитателях леса и природы в осенний период

Организационный момент

Рассматривание сюжетных картинок про осень. Беседа с детьми о сезонных изменениях

Прослушивание музыкальных зарисовок с различными шумами

Дидактическая игра «Узнай чей лист» Цель :учить узнавать растения по листу,развивать внимание.

Д. игра «Гнездо, улей, нора, или кто. где живет»

Таким образом комплексная реализация мероприятий по экологическому образованию через организацию проектной деятельности способствовала:

1 Реальным достижениям в работе с детьми по экологическому воспитанию,знанию и практическим владениям методов экологического образования и воспитания

2 Осознание детьми бережного отношения к природе, важности ее охраны и формированию практических умений создавать и поддерживать хорошие условия вместе с взрослыми