Экологический кружок «Юный эколог» в старшей группе детского сада

Галина Пудкова
Экологический кружок «Юный эколог» в старшей группе детского сада

II полугодие

Процесс приобщения детей к экологической культуре происходит с раннего детского возраста. Основополагающую роль в экологическом воспитании ребенка играют, как правило, все сферы дошкольного детства: семья, сверстники, различные типы дошкольных образовательных учреждений.

К экологическому воспитанию относится и то, что в дошкольный период в ребенка может быть заложено первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой: человек как живое существо, нуждающееся во вполне определенных жизненно необходимых условиях; человек как природопользователь, потребляющий в своей деятельности ресурсы Земли, охраняющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства.

Экологические знания – это сведения о взаимосвязи конкретных растений и животных со средой обитания, об их приспособленности к ней. Эти знания помогают ребенку осмыслить, что рядом с ним находятся живые существа, к которым относится и человек, т. е. он сам. Человеку также нужны хорошие условия, чтобы он себя нормально чувствовал, был здоров.

К 5-6-ти годам у детей формируется представления о связи явлений природы с деятельностью человека. Они понимают, что для жизни растений и животных необходимы определенные условия. Расширяются и усложняются поручения взрослых: дети могут помогать сажать и поливать растения, комнатные цветы, кормить домашних животных.

Цели и задачи экологического кружка

• подвести к понятию, что человек, это тоже часть природы;

• воспитание желания бережно относиться к своему здоровью;

• показать важность природных ресурсов (воды и воздуха) в жизни человека;

• воспитывать бережное, экономичное отношение к природным ресурсам;

• подвести детей к осознанному пониманию ценности природы;

• воспитание правильного поведения в природе.

Преспективный план:

Январь.

Занятие 1. Тема: «Земля- живая планета»

Цель: уточнить представление детей о Солнечной системы, дать представление об уникальности земли- на ней есть жизнь.

Материал: глобус, карта Солнечной системы, картинки с изображением Севера, пустыни, моря, картинки с изображением животных населяющих эти пространства.

Занятие 2. Тема: «Воздух и его роль в жизни человека».

Цель: продолжать знакомить детей с понятием «воздух»,с его свойствами, ролью в жизни человека. Расширяем кругозор.

Материал: банка с водой, стакан, карандаши и бумага для рисования.

Занятие 3. Тема: «Зима полна серебра»

Цель: обобщить представление детей о зиме,закрепить их знания о характерных признаках зимних месяцев, учить устанавливать связи и закономерности в природе.

Материал: глобус, картинки с изображением зимних пейзажей, изопринадлежности.

Занятие 4. Тема: «Покормите птиц зимой»

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных условиях.

Материал: кормушки, рисунки с изображением птиц в кормушках, пластилин.

Февраль.

Занятие 1. Тема: «Беседа о домашних животных»

Цель: закрепить знания о домашних животных, развивать умственную операцию «обобщение», воспитывать интерес к домашним животным.

Материал:иллюстрации с изображением домашних животных.

Занятие 2. Тема: «Беседа о насекомых»

Цель: закрепить представление детей о насекомых, учить выделять их главные признаки (членистое строение тела, усики, крылья, шесть ног, формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов. Воспитывать любознательность.

Материал: иллюстрации, изопринадлежности.

Занятие 3. Тема: «Растения в нашем уголке природы»

Цель: уточнить представление детей о 4-5 видах растений в уголке природы, познакомить с новыми растениями.

Материал: игрушка растение, лейка лопатка.

Занятие 4. Тема: «Наблюдение за аквариумной рыбкой»

Цель: закрепить знание детей об аквариумной рыбке и условиях ее жизни в аквариуме. Развивать логическое мышление, развивать интерес ко всему живому.

Материал: аквариум с рыбками, цветная бумага для аппликации.

Март.

Занятие 1. Тема: «Посадка растений в уголке природы»

Цель: систематизировать знания о процессе посадки, формировать практические навыки посадки растений.

Материал: горшки с землей, семена растений, лейки, лопатки.

Занятие 2. Тема: «Жизнь диких зверей весной»

Цель: познакомить детей с сезонными изменениями в жизни диких животных. Воспитывать интерес к жизни диких животных.

Материал: картинки с изображением диких животных.

Занятие 3. Тема: «Как люди помогают лесным обитателям»

Цель:формировать представление у детей о лосях, об их жизни в лесу, воспитывать бережное отношение к лесу, желание совершать хорошие поступки.

Материал:картинки с изображением людей помогающих животным в лесу.

Занятие 4. Тема: «Прошла зима холодная»

Цель: уточнить у детей представление о зиме как о сезоне, наиболее неблагоприятном для жизни растений и животных в природе. Развивать способность воспринимать красоту зимних явлений природы.

Материал: календарь природы, картинки с изображением зимы и началом весны, краски и бумагу для рисования.

Апрель.

Занятие 1. Тема: «Контакты с животными»

Цель: объяснить детям, что контакты с домашними животными иногда могут быть опасны.

Материал: цветные карандаши и бумага для рисования, рисунки с изображением домашних животных.

Занятие 2. Тема: «Как люди заботятся о своем здоровье весной»

Цель: уточнить представление детей о человеческом теле. Объяснить, что внутри тела есть скелет, что организм надо укреплять особенно весной. Развивать желание детей заботиться о своем здоровье.

Материал: сушеные лекарственные травы, отвар шиповника, чеснок, лимон.

Занятие 3. Тема: «Лес –это дом для многих жильцов»

Цель: дать детям представление о том, что лес – это сообщество растений и животных. что жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга. Изучить правила поведения в лесу. Развивать желание заботиться о лесе и о его обитателях.

Материал: иллюстрации на тему защитите лес, изопринадлежности.

Занятие 4. Тема: «Наши умные помощники – органы чувств»

Цель: Сформировать у детей представление о различных средствах и способах познания окружающего мира. Определить роль органов чувств в восприятии окружающего мира. Помочь понять детям, почему мы называем органы чувств нашими добрыми помощниками. Закрепить у детей знания о необходимости тщательного ухода за нашими органами чувств, о соблюдении правил личной гигиены.

Материалы: рисунки с изображением органов чувств, мешочек с различными предметами, сахар, соль, лимон, туалетная вода нескольких видов.

Май.

Занятие 1. Тема: «Микробы и вирусы»

Цель:дать детям элементарные представления об инфекционных заболеваниях и их возбудителях.

Материал: карандаши и бумага для рисования.

Занятие 2. Тема: «Путешествие в весенний лес»

Цель: закрепить знание детей о весенних изменениях в живой и неживой природе. Развивать умение сравнивать различные периоды весны. Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.

Материал: иллюстрации на тему «Пришла весна», краски, кисти, бумага для рисования.

Занятие 3. Тема: «Загадочный зоопарк»

Цель: расширить кругозор. Закрепить знание детей о жизни животных.

Материал: рисунки с изображением животных.

Занятие 4. Тема: «О чем поют весной птицы»

Цель: уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период, развивать интерес к жизни птиц. Развивать воображение, мышление, речь детей.

Материал: иллюстрации с изображением перелетных и зимующих птиц.

Планируемый результат:

• Расширение и уточнение знаний детей о природе и экологии.

• Организация экологических пространств в детском саду.

• Составление экологических «маршрутов в природу».

Список использованной литературы:

• Бондаренко Т. М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

• Рыжова Н. А. «Волшебница вода»

• Николаева С. Н. «Методика экологического воспитания в детском саду»

• Николаева С. Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»

• Поляков В. В «Основы безопасности жизнедеятельности»

• Малашенкова В. П., Борцова Л. В, Неволина Н. Н. «Экологические недели»

• Дик Н. Ф. «Развивающие занятия по экологии для дошкольников»

• Шорыкина Т. А «Какие звери в лесу»

• Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию»

• Волочкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология»

• Авдеева Н. Н, Князева О. Л., Стеркина Р. Б. «Безопасность»

Публикации по теме:

«Формирование экологического сознания детей дошкольного возраста через дидактические игры» В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными?.

Участие во всероссийском конкурсе дошкольных образовательных учреждений «Территория 2012»Участие во всероссийском конкурсе дошкольных образовательных учреждений «Территория 2012» МБДОУ "Детский сад №4 "Березка" участвовал во всероссийском конкурсе дошкольных образовательных учреждений. Конкурс направлен на выявление.

Библиотека изображений:
  • Деревья и листья
  • Космос
  • Космос
Автор публикации:
Экологический кружок «Юный эколог» в старшей группе детского сада
Опубликовано: 21 января 2014 в 20:04
+8
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Ратная палата» — музей I Мировой войны. (Фоторепортаж)
В прошлое воскресенье мы с внучками пошли в Ратную палату, взяв с собой ледянки, вдруг пруды замерзли и можно с берега покататься. День был на редкость...
Занятие по не традиционной техники рисования с детьми старшей группы.
Занятие по нетрадиционной техники рисования для детей старшей группы тема: Новогоднее волшебство Цель: Научить детей использовать различные способы...
Новогоднее оформление групповых комнат в детском саду «Волшебная сказка».
Зима - зимовей! Снег в сугробы навей! Зимним посохом стучи студёным, Одевай поля в ковры белёные! В ковры чистые, скрипучие, Морозные, колючие! Зайке...
Дидактическая игра «Цифры». Мастер-класс.
Дидактическая игра «Цифры». Мастер - класс. Цель: Совершенствовать навыки счета до 10. Задачи: Формировать навыки в последовательном счете до 10....
Фотоотчёт. Выставка ко Дню матери «Куколка — самоделка»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать в своём фотоотчёте о взаимодействии с родителями ( мамами и бабушками) в преддверии...