Экологический проект для детей младшего дошкольного возраста «Огород на окне»

Ольга Ковенко
Экологический проект для детей младшего дошкольного возраста «Огород на окне»

Тип проекта :Информационно-исследовательский.

Продолжительность: среднесрочный.

Участники: дети, воспитатель, родители.

Актуальность проблемы:

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях - овощах, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Цель:

Научить детей с помощью воспитателя сажать растения.

Расширять знания детей о том, как ухаживать за

растениями в комнатных условиях.

Публикация «Экологический проект для детей младшего дошкольного возраста „Огород на окне“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Привлечь к работе проекта как можно больше детей;

Воспитывать бережное и заботливое отношение к

растениям.

Сделать проект сотворчеством воспитателя детей

и родителей

Задачи:

*Учить детей ухаживать за растениями в

комнатных условиях;

*Обобщать представления детей о

необходимости света, тепла, влаги, почвы

для роста растений;

*Развивать познавательные и исследовательские способности детей;

*Активизировать речь и обогащать словарь

детей за счет новых понятий;

Предполагаемый результат:

1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.

2. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

3. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Планирование мероприятий по реализации

проекта.

1 этап-подготовительный.

Создание условий для проекта «Огород на окне»

Изготовление табличек- указателей с названиями растений.

Изучение методических пособий и литературы по теме.

Подбор художественной литературы: стихи, сказки,

загадки, игры.

Подбор и рассматривание иллюстраций с изображением

овощей.

Беседа с родителями «Участвуем в проекте «Огород на окне». Приобретение необходимого оборудования (луковицы, семена, земля, контейнера).

2 этап-исследовательский

Дети наблюдали за ростом растений.

Устанавливали связи: растения –земля,растения - вода,

растения-человек.

Результаты роста растений фиксировались зарисовкой.

В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: стихи, загадки, сказки.

Рассматривали иллюстрации, картинки с изображением овощей.

Проводились занятия, игры, беседы.

3 этап-заключительный

Проводили анализ и обобщение результатов

полученных в процессе исследовательской деятельности детей.