Экологический проект «Одуванчик золотой» (старшая группа) (6 фото)

Наталья Швецова
Экологический проект «Одуванчик золотой» (старшая группа)

Актуальность проекта

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста является наиболее актуальным в наше время. Целью педагогов является воспитать в детях экологически образованных людей, которые будут любить природу и оберегать её. Благодаря этому, мы сможем воспитать поколение заботливых и неравнодушных к окружающему миру людей, готовых не только оберегать растительный мир на нашей планете, но и преумножать его и научить других также трепетно, с душой относиться к природе родного края.

Публикация «Экологический проект „Одуванчик золотой“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчик. Проекты, проектная деятельность
• Одуванчики. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017

Проект «Одуванчик золотой» - это только начальная ступень в экологическом воспитании дошкольников, но очень любимая и интересная для детей.

Цели и задачи проекта:

• расширять представления детей о растительном мире родного края, его разновидности;

• закрепить и уточнить знания об одуванчике, его строении;

• развивать познавательную активность детей посредством исследовательской деятельности;

• обогащать и активизировать речь детей, пополнять словарный запас;

• развивать творчество и воображение;

• воспитывать любовь к живой природе и бережное отношение к ней.

Продолжительность: долгосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Предварительная работа: сбор литературы по данной теме (стихи, рассказы, загадки, подборка иллюстраций, открыток, подготовка необходимого оборудования для опытов и продуктивной деятельности.

Организация проекта:

Подготовительный этап: сбор информации (чтение стихов, пословиц, загадок, рассматривание иллюстраций, открыток с изображением одуванчика.

Основной этап:

Беседы: «Маленькое солнышко», «Скромный одуванчик», «Одуванчик – лекарственное растение».

Наблюдения за одуванчиками, их ростом и цветением

Продуктивная деятельность:

Рисование «Одуванчик золотой», «Воздушный цветок».

Аппликация «Одуванчик», ручной труд «Венок».

Лепка «Одуванчик», коллективная «Золотой луг».

Опытно-исследовательская деятельность (опыты: «Одуванчик утром и днём», «Зачем одуванчику корень», «Летающие семена»).

Дидактические игры: «Собери целое из частей», «Что раньше, что потом»,

«Весёлые прищепки», «Назови часть растения», «Собирайка».

Сюжетно-ролевая игра «Зелёный доктор»

Восприятие художественной литературы: М. Пришвин «Золотой луг»,

Г. В. Лебедева «Одуванчик», Н. Павлова «Хитрый одуванчик», О. Высоцкая «Одуванчик».

Экскурсия на луг.

Заключительный этап:

Обработка и оформление продуктов совместной деятельности.

Выставка детского рисунка. Выставка поделок (совместно с родителями).

Анализ проделанной работы.