Эколого-психологический проект «Я хочу дружить с природой!»

Елена Кудряшова
Эколого-психологический проект «Я хочу дружить с природой!»

В летний период происходит объединение групп. Поэтому передо мной, как перед психологом, стоит задача облегчать период адаптации, развивать групповую сплоченность и положительное отношение участников друг к другу.

Так же я обратила внимание, что дети очень любят наблюдать за деревьями, травами, цветами. Детям доставляет огромное удовольствие ухаживать за ними. Но у них не достаточно знаний и представлений о растительном мире. Таким образом я решила объединить эти проблемы и поставила перед собой следующие задачи:

1. Развивать групповую сплоченность и положительное отношение участников друг к другу через организацию совместной деятельности в природе.

2. Воспитывать чувства любви и бережного отношения к природе.

3. Воспитание чувства ответственности за происходящее в природе, экологии.

4. Побудить детей к стремлению сделать все необходимое, чтобы сохранить нашу планету живой.

5. Обобщать представления детей об экологической зависимости между явлениями и объектами природы.

Вместе с ребятами собрали несколько разных копилок:

1. Информационная копилка: информация из книг и интернета про растения редкие и исчезающие России;

2. «Растения вокруг нас» (картинки, иллюстрации деревьев, кустарников, трав и цветов);

3. «Умное словечко» (пословицы и поговорки про растительный мир);

4. Загадки и стихи про растения;

5. Копилка чувственных ощущений детей, ритуалов и этюдов.

Дети очень увлеклись этим проектом и подготовили небольшие доклады, сочинили сказки и стихи про свое любимое растение.

В результате обсуждений дети пришли к выводу, что растительный мир можно условно разделить на 3 группы:

- деревья (лиственные и хвойные);

- кустарники (цветущие, декоративные и плодовые);

- травы и цветы (полевые, лесные и садовые).

Растения могут приносить пользу человеку:

- выделяют кислород;

- лекарство;

- ими можно любоваться;

- наслаждаться ароматом;

- обнять дерево;

- попробовать вкусные плоды;

- строят дома, мебель и посуду;

- шьют одежду.

Также растения могут приносить и вред:

- уколоть;

- обжечь;

- отравить ядом;

- аллергию.

Человек тоже может приносить как пользу, так и вред растительному миру. Поэтому совместно с детьми были разработаны правила поведения в природе и правила ухода за ними.

В результате проведенных исследований мы изготовили модель «Цветик – семицветик». Если у тебя плохое настроение, то тебе помогут твои друзья – растения.

- можно полюбоваться и понаблюдать за ними;

- насладиться ароматом цветов;

- обнять дерево;

- попробовать вкусные плоды;

- поваляться в траве;

- послушать звуки растений и природы.

Продуктом нашего проекта будет праздник «День дерева».

Публикации по теме:

«Я иду в детский сад». Адаптация ребенка к ДОУ (презентация) Период адаптации - тяжелое время для малышей, а также для их родителей. Поэтому на первой коллективной встрече с родителями, своих будущих.

Использование современных педагогических технологий для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОу Проблема Трудности, возникающие в процессе адаптации детей раннего возраста к детскому саду Актуальность Адаптация-это серьёзное испытание.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Осень
  • Весна
Автор публикации:
Эколого-психологический проект «Я хочу дружить с природой!»
Опубликовано: 5 декабря 2013 в 16:54
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Рисунки детей по сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино»....
В конце ноября в нашем детском саду была организована выездная экскурсия для просмотра сказки «Новые приключения Буратино» в музыкальном театре....
Поект «Чудесная глина». Средняя группа.
Структура проекта. Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект: Не сформированы представления о том, что такое глина, как...
Двигательная активность-залог здоровья детей! Фотоотчет из жизни малышей.
Двигательная активность необходима для растущего организма, неподвижность утомляет детей. Внутри каждого ребенка свой двигатель- моторчик. У кого-то...
Детский мастер-класс в технике пластилинография  «Лиса и журавль»
«Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников». Мастер-класс рассчитан на работу с детьми старшего дошкольного возраста....
Мастер-класс «Новогодняя ёлочка» из фоамирана своими руками
Для изготовления ёлочки нам понадобятся: • Пенопластовый конус 20 см; • Фоамиран с блёстками ( пористая резина) 3 цветов ( зелёного 2 листа, красного,...