Жанара Саткеева
Экспериментирование на прогулке
Дошкольный возраст – это возраст открытий для ребенка. Наблюдая, думая, сопоставляя, слушая, ребенок познает окружающий мир. Любознательность, жажда новых впечатлений, желание экспериментировать, самостоятельно искать истину, всё это распространяется на все сферы деятельности ребёнка.
Участие в экспериментах относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а значит, личностно- ориентирована на каждого ребёнка.
Публикация «Экспериментирование на прогулке» размещена в разделах
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» октябрь 2016
Дети по природе своей – исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Основной задачей воспитателя является поддерживать стремление ребёнка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности, расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность, поощрять стремление самостоятельно разбираться в интересующих вопросах и делать элементарные умозаключения.
Выйдя с детьми группы «Почемучки» 3 корпуса на прогулку, я увидела как дети бросают листья в воду и меня пришла идея, а почему не провести опыты «Тонет – не тонет», «Осенние кораблики».
Проведя опыт «Осенние кораблики», целью которого было ознакомление с различными свойствами предметов (плавучесть предметов). Мы пришли к выводу, что листья плавают на воде, потому что они легче воды.
А проведя опыт «Тонет – не тонет», целью которого было подвести к выводу: тяжелые предметы тонут, а легкие плавают. Дети осторожно кладут один камень в воду. Наблюдают. Делятся результатом опыта. Я обратила внимание на дополнительные явления – по воде пошли круги, цвет камня изменился, стал более ярким.
Вывод: камни тонут в воде, потому что они тяжелые, и плотные.
Пусть прогулки на свежем воздухе будут полезны не только для здоровья вашего ребенка, но и для его развития.
