Электронное портфолио как современная форма самопрезентации и самообразования педагога

Млада Сидорова
Электронное портфолио как современная форма самопрезентации и самообразования педагога

В условиях реализации ФГОС и предъявляемых в них требованиях к уровню компетентности педагогов, одним из необходимых составляющих педагогической деятельности является создание электронного портфолио.

Портфолио – это ресурс хранения, накопления и презентации своих наработок и достижений, демонстрирующий уровень профессионализма педагога.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей работы, такие как:

- организация развивающей среды;

- планирование и проведение образовательной и досуговой деятельности;

- кружковая работа с детьми;

Публикация «Электронное портфолио как современная форма самопрезентации и самообразования педагога» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Портфолио воспитателя и педагога
• Самообразование, саморазвитие
• Самопрезентация воспитателя (педагога)
• Темочки

- участия педагога и детей в олимпиадах и конкурсах;

- проведённые педагогом мероприятия и мастер-классы;

- авторские методические разработки и дидактические пособия;

-проектная деятельность;

- оздоровительная деятельность с детьми;

- игровая и театрализованная деятельность;

- опытно-экспериментальная деятельность; и т. д.

Другое важное предназначение портфолио педагога - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности его работы при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

Электронное портфолию помогает также при поиске и устройстве на работу.

В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете можно считать несостоявшимся. Бумажное портфолио, лежащее в ящике стола или в папке на компьютере не выполняет своего предназначения – служить дальнейшему развитию образовательно-воспитательной работы с детьми не только в вашем учреждении, но и на муниципальном, всероссийском и даже международном уровне.

Как создать электронное портфолио?

Можно присоединиться к уже существующим педагогическим ресурсам, таким, например, как образовательный портал МААМ.

Если вы более уверенный пользователь, то вы можете заняться созданием собственно сайта.

При создании и наполнении электронного портфолио от педагога требуется владеть следующими компетенциями:

- работать с текстами;

- лаконично выражать мысли;

- уметь выделять главное, систематизировать материал;

- вставлять на странички файлы, рисунки, фото, схемы и т. д.

- делать гиперссылки на различные документы и сайты;

- вставлять на веб-странички видео материалы из YouTube и других источников;

- создавать таблицы или вставлять готовые таблицы;

- использовать источники Интернет;

и многие другие.

Что может размещаться в портфолио педагога?

- информация о нем, о категории, образовании, интересах и увлечениях;

- документы об образовании и о повышении квалификации;

- коллекция дипломов, благодарностей, удостоверений педагога и информация об участиях в олимпиадах и конкурсах его воспитанников;

- копилка методических достижений;

- информация об участии в конференциях, круглых столах, семинарах;

- демонстрация индивидуальных или коллективных достижений педагога и его воспитанников;

- результаты внешнего и внутреннего мониторингов;

- отзывы администрации ДОУ, коллег, родителей;

- творческие достижения и многое другое.

Какие задачи помогает решать электронное портфолио?:

1. Отслеживание динамики результатов детей по разным направлениям;

2. Фиксация собственных профессиональных достижений;

3. Помощь при аттестации;

4. Копилка собственных наработок;

5. Возможность получения внешней оценки своей деятельности;

6. Обмен опытом и общение с коллегами.

Почему я выбрала для создания своего электронного портфолио портал МААМ?

На мой взгляд, педагогический портал МААМ имеет ряд несомненных преимуществ:

1. Серьёзный подход к качеству материалов, размещаемых на сайте, контроль авторства, осуществляемый администрацией МААМ;

2. Красочное и радующее глаз оформление, возможность каждому педагогу выбрать индивидуальный стиль для своей страницы;

3. Удобство и простота в использовании;

4. Удобный поиск методических и наглядных материалов, систематизированных по темам и разделам;

5. Возможность участвовать в конкурсах педагогов в разных номинациях и получать награды всероссийского и международного уровней;

6. Возможность участия детей и детских коллективов в конкурсах детского творчества;

7. Широкий географический охват педагогического пространства МААМ. Возможность знакомства с многообразным опытом педагогов и получения оценки своих наработок от коллег всей страны и ближнего зарубежья;

8. Возможность общаться с коллегами и обмениваться опытом, как в открытых дискуссиях, так и в закрытой переписке.

Сегодня образовательный портал МААМ стал для меня не только интернет-пространством для размещения своего портфолио, но и источником вдохновения, и стимулом для роста, и ещё одним дружным коллективом, состоящим из творческих, активных и неравнодушных людей, влюблённых в свою профессию.