Эссе «Я — педагог-инструктор по физической культуре»

Татьяна Тишкина
Эссе «Я — педагог-инструктор по физической культуре»

В детстве увлечений у меня было очень много: ходила на театральный кружок, занималась танцами, увлекалась даже йогой. В старших классах всегда участвовала в спортивных мероприятиях: лёгкая атлетика, бег на длинные дистанции. Но моей мечтой было - связать свою жизнь с театром. Я даже и предположить не могла, что буду работать с детьми. А вот в жизни так сложилось, что неразлучна я с детским садом стала. Именно с тем детским садом, в который казалось бы, совсем не давно ходила я сама. Где продолжают работать те сами педагоги, которые когда- то воспитывали меня. И вот уже почти 13 лет я работаю инструктором по физической культуре, в МБДОУ «Д/с «Колокольчик». Хочу признаться в том, что мои мечты, связанные со сценой сбылись: я и «Генерал», и Баба Яга, и доктор Айболит, и клоун «Клёпа» ….! Все о чем мечтала- теперь в моей любимой профессии – Педагог.

Публикация «Эссе „Я — педагог-инструктор по физической культуре“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Эссе воспитателей и педагогов
• Эссе инструктора по физической культуре
• Темочки

Педагог. Как много в этом слове! Это учитель, наставник, друг, мудрец, строгий судья и нежный благодетель. Педагог – это не просто профессия, это состояние души, стремящейся все лучшее отдать детям. Русский писатель, этнограф и лексикограф, собиратель фольклора Владимир Иванович Даль сказал: «Воспитатель сам должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанников». И я с этим абсолютно согласна. Когда мы хотим что-то поменять, то верный способ – начать с себя. Воспитатель – первый после родителей, пример, эталон подражания. И я бесконечно рада, что живу в этой дружной, большой семье педагогов – дошкольников и, конечно же, «горжусь профессией за то, что детство проживаю многократно».

Работа с детьми, на мой взгляд, одна из самых благородных. Дети полны искренности, любви и чистоты. Каждый день рядом с ними – это заряд положительных эмоций, обретая который понимаешь, насколько прекрасно детство. Видя детскую непосредственность, чистоту их существа, дружелюбие по отношению ко всему окружающему, на лице появляется улыбка. Поймала себя на том, что попав в детский сад, я будто одной ногой вернулась обратно в детство, в ту пору, когда мир еще полон загадок и невероятных открытий, где взрослый – мудрый проводник, а друзей у тебя не один или два, а добрый десяток ребятни.

Попробуйте закрыть глаза и представить, что последних двадцати-тридцати лет будто и не было. Вы в уютном родительском доме в окружении близких людей и любимых игрушек, у вас есть мечта, пусть в чем-то и наивная, но для вас она самая сокровенная. Где-то внутри вы ощущаете тепло, от которого становится хорошо на душе. Я много лет не чувствовала это тепло в груди, но когда пришла в детский сад, как новое дыхание, оно ворвалось в мою жизнь.

Я точно знаю название этого состояния, конечно же, это счастье.

У каждого человека свое счастье. Мое счастье – видеть, как дети вместе с родителями идут по коридорам нашего детского сада в группу и детишки, услышав музыку, боятся опоздать на утреннюю гимнастику. На их радостных лицах можно «прочитать», что им очень нравится выполнять общеразвивающие упражнения под ритмичную музыку, играть в подвижные игры.

Такое же счастье – видеть, забегающих в физкультурный зал радостных «своих» детей. Как приятно слышать от них после занятия слово: «Спасибо!», ведь эти слова искренние и с любовь вырываются из их уст. А их бесконечные вопросы: «Когда у нас физкультура?» «Когда у нас будет «Здоровячок»»?» (это дополнительная образовательная услуга – занятия по профилактики плоскостопия).

А какое счастье – проводить совместные спортивные праздники детей с родителями! Ведь взрослые участвуя в таких мероприятиях забывают обо всем: о всех повседневных заботах и просто возвращаются в детство. При составлении сценария того или иного мероприятия стараюсь подобрать более интересные и необычные конкурсы, чтобы они могли запомниться и детям и родителям. Все спортивные праздники и развлечения, досуги, которые я провожу со своими воспитанниками и их родителями в детском саду, насыщают меня жизненной силой!

Я педагог, я люблю свое дело и отдаюсь ему без остатка. Бывает, иногда нет сил – ни физических, ни моральных, а когда посмотришь на жизнерадостного ребёнка и сразу хочется всё ему отдать, весь мир ему подарить.

Да, я – инструктор по физической культуре. Услышав о моей профессии, львиная доля людей подумает о том, что я занимаюсь исключительно физическим воспитанием дошкольников. Это правда, но не вся.

Ни с чем несравнимо, то чувство, когда юный любознайка обращается к тебе за ответом, как к кладези знаний, и ты ощущаешь свою необходимость и надобность для него.

Делиться опытом – важная часть педагогической деятельности. Не учить, а именно делиться. Все мы родом из детства. Все важнейшие знания и приобретения в жизни человека приходятся на эту беззаботную, светлую пору, когда познавательный интерес настолько велик, что все новое ребенок впитывает как губка. Поделись с ребёнком опытом, и он будет готов к преодолению трудностям в жизни.

Я педагог. Я болею за то дело, которым занимаюсь. Вкладывая в воспитание детей, душу и самого себя, наступает день, когда ты получаешь отдачу от своих воспитанников. Это лучшая награда за свой труд, которую я могу придумать.

Как сказал древний мыслитель и философ: «Педагог и его воспитанник растут вместе». Это абсолютно справедливо. Быть педагогом и не развиваться – абсурд, каких мало. Тем и хороша моя профессия, потому я ее и выбрала, что всегда будет место развитию и росту. Я в этом ощущаю потребность, как в пище. Понимая о том, как важно укрепить здоровье своих воспитанников, я стараюсь повышать свою профессиональную деятельность, занимаюсь самообразованием, ищу новые подходы в организации своей работы с детьми. Именно поэтому я многому учусь сама, учусь вместе с моими детьми быть ответственной, преодолевая себя. Я думаю, чем больше педагог знает и умеет, тем легче и интересней ему работать самому.

Иными словами суть моей работы заключается в том, чтобы физическая культура стала неотъемлемой частью жизни и интересов каждого ребенка и его семьи. И если мы хотим вырастить нравственно и физически здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром» : детский сад и семья.

Некоторые мои знакомые говорят, что невозможно научить всех детей тому или иному, поскольку они разные, и дети есть дети: кто-то непоседа, кто-то испытывает скуку при долгих беседах, у кого-то слишком рассеянное внимание, на это я отвечаю, что люди глубоко заблуждаются.

Видеть радость и интерес в глазах детей, их желание общаться с тобой, даёт мне вдохновение и желание работать и дарить радость детям!

Моя задача, как педагога, не научить детей, а зажечь в них интерес, тогда все пойдет тем чередом, которым оно должно идти.

Друзья, коллеги - учитесь у наших детей. Они наши учителя! Ведь в силу нашей взрослости мы многое забыли. Ну, вот хотя бы просто улыбаться от души! Не жалейте себя, не жалейте своего сердца в работе с детьми. Дети делают наш мир прекраснее, ярче и светлее. Не бойтесь гореть работой, зажигайте и увлекайте других.

Я могу сказать с уверенностью и без всякой доли лукавства, что я горжусь своей профессией. Я – педагог. Всю свою жизнь я планирую посвятить детям.

И пусть всегда процветает наша благородная профессия – Педагог.

Ведь Педагог звучит Гордо!

И ещё хочется, чтобы Педагог звучало Свято!