Эссе «Моя педагогическая философия»

Елена Незмайлова
Эссе «Моя педагогическая философия»

В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро… С этой мудростью Аристотеля знаком каждый из нас, но не каждый пытается ее воплотить в жизнь. «Служить другим»…слова немного пафосные, особенно если речь идет о маленьких детях. Но со временем понимаешь, что именно со служения малышам и начинается твое осознание своего места в мире.

Мой путь к воспитательскому труду был долог и не прост. Работа в детском доме психологом показала мне, насколько ребенок беззащитен и безоружен в современном непростом мире. Как часто мы, взрослые, пытаемся взвалить на хрупкие плечи детей свои неудачи и промахи. Дать подрастающему поколению немного уверенности, знаний, подхватить и развить первые творческие идеи, открыть для маленького сердечка огромный мир со всеми его красотами – задача, достойная любого человека… Задача интересная и трудная. Этому стоит посвятить жизнь…

Публикация «Эссе „Моя педагогическая философия“» размещена в разделах

• Эссе воспитателей и педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014

И вот передо мной стоят маленькие человечки, доверчивые, наивные, бесхитростные. Я должна их не только чему-то научить, я должна вложить в их души частицу мира, красивого, интересного, иногда сурового и им еще непонятного. Я должна научить, но я должна и учиться. Только совершенствуя себя, свои знания, умения и навыки, я получу достойный результат.

Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления он должен детям подарить!

Современный воспитатель должен любить детей, ибо воспитание — длительный процесс, требующий большого терпения и душевной щедрости. А любовь - одна из главных ценностей жизни, любви можно учить только собственным примером. Я люблю мир, люблю жизнь, людей и постараюсь научить этому своих воспитанников.

Воспитатель должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например народные промыслы и фольклор. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Поэтому компьютерная грамотность, умение пользоваться различными программами – неотъемлемая часть моего самообразования.

Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, сделать их союзниками. Воспитатель, на мой взгляд, просто обязан привлекать родителей к работе, проводимой в дошкольном учреждении. Мы сильны, когда мы вместе. И родители с удовольствием откликаются на мои приглашения к сотрудничеству.

Воспитатель — это патриот своей Родины. Воспитатель призван быть авторитетом для детей и их родителей, вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания. Страна доверяет им самое дорогое — свое будущее. Научить ребенка любить свой язык, свою культуру, историю – значит научить его любить Родину. На мой взгляд, это одна из важнейших задач воспитания.

В последнее время меня еще очень волнует проблема общения дошкольников. Растет, по определению швейцарских ученых, «немое поколение» - ребенок все понимает, но не может рассказать. Работая в этом направлении, я открыла для себя возможности реализовать сразу несколько педагогических задач. Во-первых, стараюсь через художественное творчество воспитывать чувство прекрасного. Во-вторых, учу организовывать свой труд, работать не только индивидуально, но и в коллективе. Таким образом, мир ребенка расширяется. Наконец, мелкая моторика помогает в работе над развитием речи, что тоже положительно сказывается на формировании умения общаться. Когда-то Рэй Брэдбери в книге «Золотые яблоки солнца» устами своей героини сказал, что душа человека обитает в его руках. Ведь все, что мы делаем с миром, мы делаем руками. Поэтому раскрытая детская ладошка может стать символом моей работы. Ладошками можно сделать многое: оформить помещение, разместить личный уголок, сформировать традиции дня, подать руку помощи другу, помочь маме… Уважение к труду детей и использование детских работ для оформления группы придает помещению поистине «детский» вид и вселяет в ребенка уверенность в том, что это его мир, т. к. в нем есть частичка его труда.

Мне хотелось бы, чтобы во всех дошкольных учреждениях, центрах, комбинатах, малокомплектных детских садах были высококвалифицированные специалисты узкого профиля: психологи, логопеды, дефектологи. Они способны сделать работу воспитателя более эффективной, мою работу. Тем самым мы создадим ребенку все условия для полноценного всестороннего развития и адаптации в обществе.

Я благодарна судьбе за то, что у меня есть бесценная возможность наблюдать, как отправляются в жизненный путь мои воспитанники. Они уходят из сада с открытыми ладошками, способными обнять тех, кого любят и тех, кто любит их. Они несут в себе частичку моей души. В этом смысл жизни, в этом есть СЧАСТЬЕ!