Наталья Глазырина
Эссе «Я-педагог»
Эссе «Я-педагог»
«Я - педагог!»
Для всех нас приходит пора определения жизненных приоритетов, границ и целей, это очень важный период - от сделанного выбора зависит вся дальнейшая жизнь. В мире существуют тысячи профессий, и выбрать одну и на всю жизнь, конечно, сложно.
Но все же есть такие счастливые профессии, в которых реализуешься не только как профессионал, но и как ЧЕЛОВЕК. Если бы 10 лет назад мне сказали, что я буду работать педагогом, я бы не поверила. Но судьба распорядилась именно так. Вот я педагог. Я.
Публикация «Эссе „Я-педагог“» размещена в разделах
Когда я пришла работать в детский сад, у меня не всё сразу получалось, не хватала опыта. Но время шло, и я училась, изучала методическую литературу, перенимала опыт от наставников, занималась самообразованием, получая знания через Интернет. Могла ли я предположить, что смогу научиться рисовать, заниматься садоводством, овладевать актерским, делом, петь, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом. А теперь, я знаю точно - чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему работать с детьми.
Мою работу нельзя назвать лёгкой, но она вызывает огромное уважение.
Каждое утро я вижу радостные глаза моих детей входящих в группу. Я знаю, что им нужна моя любовь, моя помощь, мои советы. Каждый ребенок уникален, по-своему не повторим. Все они талантливые художники, пытливые наблюдатели, и неутомимые экспериментаторы.
Моя задача как педагога: сохранить и развить индивидуальность, любознательность и творческие способности детей. Я люблю детей такими, какими они есть. Воспитываю в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки.
Ребенок, это самая главная ценность в нашей деятельности и я как педагог несу ответственность за то, чтобы ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет. Дети - наше будущее. А значит, от педагога зависит, какое оно будет. Я в ответе за каждого из них, а поэтому должна создать условия для их благоприятного развития как личности, оказать им помощь в решении их проблем. Секрет успешного воспитания лежит в уважении к своим детям, которые могут ошибаться и имеют свое мнение. Большое внимание уделяется индивидуальным формам работы с родителями: анкетирование, тематические консультации и тематические беседы с целью обмена мнениями. Я горжусь, что оказываю помощь родителям в становлении личности и адаптации детей к жизни в современном обществе.
Мне хочется, чтобы в моей группе всегда царили счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, единство воспитанника и воспитателя. В моей работе каждому ребёнку необходимы любовь, понимание его индивидуальности. Зная особенности каждого ребёнка, я стараюсь так построить день, чтобы каждый ребёнок получил максимум возможностей для самовыражения и развития. В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, стараюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать. Я стараюсь быть для детей другом, быть рядом с ними, а не над ними.
Я буду безгранично счастлива, если через несколько лет мои воспитанники будут меня вспоминать с теплотой и благодарностью.
Наталья Глазырина | Все публикации
