Анна Докукина
Эссе «В предчувствии весны»
«Воспитание детей – старейшее из человеческих дел,
оно ни на один день не моложе человечества…В самом деле,
ни в какой другой человеческой деятельности итоги не отличаются
так разительно от затраченных усилий…»
С. Соловейчик
В предчувствии весны
В первых предвесенних лужах отражается солнце. Веселые зайчики плещутся, норовят забраться вверх по стене. Вот один, самый смелый, уже бегает по стеклу. Солнечные пятна дробятся, я опускаю шторы в спальне. Сейчас в моей группе время тихого часа. В чистой и проветренной спальне царят покой и тишина.
Публикация «Эссе „В предчувствии весны“» размещена в разделах
Медленно иду между рядами кроватей. Вот Аня, главная моя непоседа. Как всегда, наигралась, нагулялась вдоволь и теперь сладко спит, положив под щеку ладошку. Ее сосед, Максим всегда засыпает с трудом, но сегодня сон одолел и его. А все – погода. Прогулка сегодня была необыкновенной! Мы искали весну, точнее, ее верные приметы. Дети наперебой находили долгожданное время года: «Вот она, смотрите, Анна Петровна, здесь весна – кричал важный умница Денис, осматривая куст сирени,- почки скоро появятся!» «Нет, весна здесь», - показывая на голубую лужицу, перебивала его Даша.
А потом мы хором пропели веселую веснянку-закличку :
Приди к нам, весна,
Со радостью!
Со великою к нам!
Жаворонки, прилетите,
Красну весну принесите.
Нам зима-то надоела,
И весь хлеб у нас поела!
И дровишки все пожгла,
И веселье увела!
Вернувшись в группу, дети долго делились яркими впечатлениями от прогулки. А когда улеглись в кровати, сморенные свежим чистым воздухом и вкусным обедом, я, как всегда, принялась за сказку: «В царстве Весны молодой звонко журчат ручьи…»
И вот теперь они спят, мои маленькие разумные путешественники и почемучки, искатели и естествоиспытатели, плаксы и неизменные весельчаки - группа №7.
Каждый день, торопливо собираясь на работу, я думаю о своих детях: чем они удивят меня сегодня? О чем спросят, сосредоточенно нахмурив свои лобики? Что расскажут, перебивая друг друга, окружив меня со всех сторон?
Я часто ловлю себя на мысли: какое счастье видеть их каждый день живыми, здоровыми, полными сил познавать и делать свои открытия!
Самая лучшая награда за ежедневный труд – это распахнутые настежь детские души, добросовестно перерабатывающие все, о чем говорю я – их воспитатель, вторая мама, до самого школьного порога.
А глаза детей, этих лучших в мире слушателей, обращенные на рассказчика? Это лучшая из оценок для нас взрослых: понимающие, ищущие, веселые и грустные глаза наших детей.
Они незаметно подрастают, взрослеют, превращаясь в настоящих дошколят-подготовишек. Они многое умеют, многое знают и готовы делиться этими несметным богатством с каждым. Они – наше будущее. Это лицо нашего государства. Это живая связующая нить нескольких поколений.
Живая вода детской души способна совершать чудеса: умягчать ожесточенные сердца, смирять горделивый разум, вселять веру и надежду, зажигать теплым светом потускневшие глаза взрослых.
Маленький человек на многое способен. Кто-то имеет превосходную зрительную память, кто-то сочиняет замечательные стихи, кто-то тянется к музыке – хочет научиться игре на любимом музыкальном инструменте, хорошо танцует и поет… Эти способности проявляются в детстве и в младшем школьном возрасте, когда ребенок хочет делать то, что ему нравится и тянется к этому, иногда не осознавая, что с талантом, которым он обладает, необходимо связать жизнь, чтобы приносить пользу, прежде всего, самому себе, своей семье и обществу, с которым он будет вовлечен в разного рода социальные процессы.
Задача людей, которые участвуют в воспитании ребенка состоит в том, чтобы вовремя заметить, какой талант заложен в несмышленом сознании «маленького человечка», и развивать этот талант, чтобы он не остался простым воспоминанием детства, а пригодился ему во взрослой жизни.
Мне очень хочется, чтобы мои воспитанники стали хорошими людьми. Каждый день я стараюсь делать вместе с ними какое-нибудь открытие в области человеческой нравственности. Дети охотно «исследуют» скрытый мир души: почему нельзя обижать своих сверстников, нельзя лгать, нельзя бездумно растоптать уснувшую на песке стрекозу? Почему следует защищать слабых, любить свою Родину, свой город, свою семью, помнить, что добро всегда побеждает зло? На помощь в этой нелегкой работе приходят мудрые книги, собственный опыт и многое другое. Выдающийся педагог С. Соловейчик писал в своей книге «Педагогика для всех» : «Идите сюда, мудрые и вечные слова, слова-принцы и слова-нищие, содержащие и высшую правду и самую безобразную ложь, слова, от которых зависит будущая жизнь человека, слова, отвечающие за сердце и разум: счастье, добро, красота, правда, честь, свобода, надежда, душа, долг. Без этих слов нам не справиться с детьми.
Наверное, самое главное в работе воспитателя – не отбирать у своих воспитанников детство, бережно хранить его и… терпеливо помогать ребенку взрослеть. Не жалеть своей души, не позволить сердцу ожесточиться, честно и просто делать свое дело, стараясь вызвать у ребенка радость – и дети, эти великие маленькие умницы, не останутся в долгу. Они подарят свое безграничное доверие, протянув маленькие ладошки, которым так спокойно и радостно соединиться с доброй рукой воспитателя.
Катятся капели с крыш –
От весны зиме привет.
Что ты разглядел малыш,
В необъятной синеве?
Крепок лед, как пьедестал,
Снег последний так же бел,
Что ж сегодня прошептал
Теплый ветерок тебе?
По щеке бежит слеза –
Огорчение у нас.
Но в распахнутых глазах
У тебя уже – весна!
Подрастай-ка, жизнь любя,
Недоступен злу и лжи!
Взрослым, глядя на тебя,
Веселей на свете жить!
