Заключение программы по психологическому сопровождению детей в детском дошкольном учреждении при подготовке к школе

Татьяна Шуклина
Заключение программы по психологическому сопровождению детей в детском дошкольном учреждении при подготовке к школе

Часть 1

Содержание программы разработано таким образом, что учитывались все потребности детей, пожелания воспитателей, а так же учителей работающих с детьми первых классов, и желание родителей.

Ресурсное содержание программы:

Проведение занятий осуществляет педагог-психолог детского сада;

Поддержка обеспечивается администрацией детского сада;

Литература

1. Вахрушина В. С. Развитие и коррекция внимания в практике школьного психолога. Учебно-методическое пособие. – Киров,1994.

2. Власова Т. А., Лубовский В. И., Никашина Н. А. Обучение детей с задержкой психического развития. – М.: Просвещение, 1981.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь. - М.: АПН РСФСР, 1956г.

4. Гиппенрейтер Ю. Б Общаться с ребенком. Как?

5. Дмитриева Т. И. Речевая мозаика. Киров, 1998.

6. А. И. Копытин Диагностика в арт-терапии метод «Мандала», Москва 2009 .

7. Лавровская И. В. Изучение личности школьника. Киров,1991.

8. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение,1993.

9. Семаго Н. Я, Семаго М. М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. М., 2001.

10. Слободяник Н. П. Формирование эмоционально-волевой регуляции у учащихся начальной школы. – М.: Айрис-пресс, 2004

11. Холодова О Юным умникам и умницам: задания по развитию познавательных способностей. – М.: Росткнига, 2008.

12. Фопель К «Как научить детей сотрудничать»? Психологические игры и упражнения: М.: Генезис, 2003.

Публикации по теме:

Мои статьи на МAAAM. День воспитателя. Сценарий развлечения «Неразлучные друзья» 16 сентября 2011 Праздник «Вот и закончилось лето!». 19 августа 2011 Праздник.

Продолжение программы по психологическому сопровождению детей в детском дошкольном учреждении при подготовке к школе Часть 1 Содержание программы Познавательный аспект Формирование и развитие различных видов памяти, внимания, мышления, воображения. Формирование.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Заключение программы по психологическому сопровождению детей в детском дошкольном учреждении при подготовке к школе
Опубликовано: 23 октября 2013 в 17:41
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
День здоровья «Здоровье дороже богатства»
Цель: Формирование у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. Задача: •...
Консультация для родителей «Экспериментируйте с детьми дома»
Детское экспериментирование заключается в познании объекта. Осуществляя практические действия ребенок выполняет познавательную, ориентировочно –...
Музыкальные инструменты и дидактические игры своими руками
Воспитатели: Кутуева Наиля Мазитовна, Киякина Римма Мазитовна. Доброго дня суток, уважаемые коллеги! Сейчас в магазинах огромный выбор детских музыкальных...
Конспект развлечения для детей 4–6 лет «Уроки Золотой Осени»
Конспект развлечения для детей 4-6 лет по теме «Уроки Золотой Осени». Программное содержание: закрепить представления о приметах осени, влиянии осенней...
Фотоотчёт о туристической прогулке «В гости к Осени»
Вот и пролетело лето ! На смену ему пришла замечательная осенняя пора, пора ярких красок , пора грибов и ягод. В один из солнечных сентябрьских деньков мы с...