Наталья Полищук
Итоговое логопедическое занятие «Скоро в школу» по теме «Животные жарких стран»
Цели:
Развивать слуховое восприятие: выделять звуки в начале слова, в середине и в конце слова;
Закреплять умение дифференцировать звуки по мягкости и твёрдости; Закреплять умение делить слова на слоги;
Закреплять умение синтезировать слова;
Развивать пространственные отношения (ориентировка на листе бумаги); Формирование положительной мотивации к обучению.
Публикация «Итоговое логопедическое занятие „Скоро в школу“ по теме „Животные жарких стран“» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Животные жарких стран. Конспекты занятий
- Логопедические занятия
- Школа. Конспекты занятий про школу
- Школа. Скоро в школу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
Оборудование: картинки с изображением животных жарких стран, лепестки цветка и солнышка, разрезная азбука, поля - домики с позицией звука, карандаши, листки в клетку, красные и зеленые кружки, клей, видеопроигрыватель.
Содержание
За этот год вы многому научились: узнавать на слух звуки, различать их по твердости и мягкости, находить нужную букву, составлять слова и многое другое. Ребята, сегодня у нас заключительное занятие по обучению грамоте. Сегодня вы покажете свои знания, и в этом помогут животные, которые вы сможете отгадать.
Загадки
Если б нос был просто носом, Я б не мучился вопросом: Если нос — огромный рог,
Кто тогда я? (Носорог)
Достает своей макушкой
У деревьев до верхушки, Шея, как высокий шкаф, Добрый, в пятнышках… (Жираф)
Царь зверей - большая кошка Порычит со зла немножко. Спит он в логове, поев, Носит гриву, грозный. (Лев)
Неуклюжий и большой, Он пасется под водой. Набивая свой живот. Щиплет травку. (Бегемот)
С огромными ушами и бивнями дугой, Гуляет по саванне, как великан большой,
И хоботом сумеет себя почистить он, Нет никого сильнее, чем африканский
(Слон)
Кораблик пустыни идет по песку, Воды по бутыли есть в каждом горбу. Колючки ему на обед подают, Везет в караванах товары. (Верблюд)
Всем известный тихоход,
По делам она ползет,
В панцирь прячется от страха
Долгожитель.
(Черепаха)
Огромные кошки,
Вся шубка — в полосках
(Тигр)
Мчатся, мчатся по саванне Гривою своей гордится,
К водопою утром ранним Никого здесь не боится.
Полосатые лошадки - Царь зверей он не напрасно,
Кто быстрее, без оглядки. Подходить к нему - опасно.
(Зебра) (Лев)
Тихо к берегу подплыл, В сумке не пакеты и не булки:
Притаился он, застыл. Я у мамы в сумке на прогулке.
Кто бы в пасть не угодил, (Кенгуру)
Вмиг проглотит.
(Крокодил)
Задание 1. «Собери цветок» Нужно подобрать к картинкам буквы, на которые начинаются названия животных : Зебра, Лев, Крокодил, Верблюд, Слон.
Задание 2. «Угадай слово» Из букв нужно составьте слово: Кенгуру, Бегемот.
Задание 3. «Собери солнышко» Определите количество слогов в названиях животных и прикрепите к солнышку лучики - картинки, состоящие из 2 - 3 слогов.
Задание 4. «Угадай, где находится звук» Вам предлагаются поля - домики с позицией звука (в начале, в конце, в середине, нужно разложить картинки, соответствующие позиции звука в слове. Кто быстрее разложит, тот и побеждает.
Задание 5. «Кто получится?» Сейчас вы должны будете изобразить графический диктант (раздаются листы бумаги в клетку) :
Вверх 2 клетки, вправо 3 клетки, вверх 1 клетка, вправо 1 клетка, вниз 5 клеток, вправо 1 клетка, вверх 1 клетка, вправо 1 клетка, вверх 1 клетка, вправо 4 клетки, вниз 1 клетка, вправо 1 клетка, вниз 1 клетка, вправо 1 клетка, вниз 1 клетка, вправо 1 клетка, вниз 7 клеток, влево 1 клетка, вверх 4 клетки, влево 1 клетка, вверх 1 клетка, влево 5 клеток, вниз 1 клетка, влево 1 клетка, вниз 4 клетки, влево 1 клетка, вверх 5 клеток, влево 2 клетки, вверх 5 клеток, влево 2 клетки.
На ваших рисунках должен получиться верблюд.
Итог занятия.
Перед вами лежат красные и зеленые кружки. Кто считает, что он все задания выполнял правильно и всему научился, тот наклеивает красный кружок. Кто еще допускает ошибки и считает, что еще многому нужно учиться, тот наклеивает зеленые кружки.
