Наталия Решетникова
«Заметить, поддержать и развить способности детей» (часть 1)
Одаренных детей много или мало? Как ответить на этот вопрос? Кто-то скажет, что одаренных детей - единицы, а для кого-то каждый ребенок уникален и талантлив, главное – вовремя заметить и развить его способности. Но в любом случае следует помнить: как бы ни был одарен ребенок, он требует постоянного внимания, и создания необходимых условий для его полноценного развития. Поэтому в своей работе я большое внимание уделяю созданию оптимальных условий, обеспечивающих выявление и развитие способных детей, их социальную поддержку через партнерское взаимодействие семьи и детского сада.
Публикация «„Заметить, поддержать и развить способности детей“ (часть 1)» размещена в разделах
В моей группе разные дети: есть «яркие звездочки», их способности «лежат на поверхности», а у некоторых талант настолько, как говориться, «зарыт», что требуется большая кропотливая работа со стороны взрослых и время. Так произошло с Никитой. Мальчик добрый, отзывчивый, открытый и очень-очень подвижный. А вот кропотливая творческая работа (нарисовать, склеить, слепить) его не привлекала. Не хватало усидчивости. И вот несколько месяцев назад, я предложила Никите помочь мне раскрасить картинку пластилином. Сначала это давалось ему с трудом, помогал мне с неохотой, но потом так увлекся, что стал делать картины в технике «пластилинография» сам. И не просто Никита «размазывает» по картону, а проявляет фантазию, усидчивость, желание закончить свою работу. А еще, он придумывает интересные истории по сюжетам своих работ. Когда у Никиты набралось шесть работ, в раздевалке сделали его персональную выставку. Все смотрят, удивляются и не верят, что это его самостоятельные работы. Да вы сами посмотрите.
На закате
Встреча в открытом космосе
Счастливый день
Осень в саду
На дне морском
Для милой мамы
На этом Никита не останавливается, у него появляются новые работы. Кроме того, мальчик стал проявлять интерес к рисованию, объемной аппликации, оригами. Пожелаем ему успехов!
