Елена Дронова
Занятие для детей младшей группы «Веселое солнышко»
Занятие для детей младшей группы
по рисованию «Веселое солнышко».
Задача. Продолжаем учить детей рисовать круглые предметы и учить сочетать округлую форму с прямыми линиями. Закреплять знания детей желтого цвета.
Материал для занятия : Незнайка, коробка с подарком, лист голубой тонированной бумаги формат А4, кисточки, гуашь желтого цвета, баночки с водой, салфетки.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости пришел Незнайка и принес подарок.
Давайте разгадаем загадку и узнаем, что это за подарок?
Публикация «Занятие для детей младшей группы „Веселое солнышко“» размещена в разделах
Дети: Давайте
Воспитатель читает загадку:
Кто живёт на небе чистом,
Называется лучистым?
Греет, светит, глазки «слепит»,
Его очень любят дети.
Ответ детей : солнышко
Воспитатель: Правильно ребятки, Незнайка нам подарил вот такое солнышко (достает из коробки картину солнышко). Давайте посмотрим, какое оно?
Дети: ласковое, красивое, доброе.
Воспитатель: А какую фигуру нам напоминает солнышко?
Дети: Круг
Воспитатель: А какого цвета солнышко?
Дети: желтого.
Воспитатель: Правильно, ребятки. А сейчас мы поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Солнышко, солнышко
Погуляй у речки
(Шевелят пальцами обеих рук).
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
(Быстро сжимают и разжимают кулаки).
Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.
(Делают хватательные движения щепотью).
Покатаем, поваляем
(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).
И назад тебе вернем.
(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).
Сегодня мы будем рисовать солнышко. А рисовать солнышко мы будем не только кисточкой, но и пальчиком.
Дети садятся за столы. Напоминаем приемы рисования краской. Посмотрите, как я нарисую солнышко (окунаем пальчик в гуашь, круговыми движениями рисуем солнышко на листе бумаги, т. е. показывает приёмы изображения солнца). Затем я беру кисточку и закрашиваю солнышко с верху вниз или слева на право, а затем рисую лучики прямыми линиями. А теперь вы нарисуйте солнышко. Дети рисуют. Воспитатель наблюдает за их работой, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, поощряет детей, рисующих правильно и аккуратно, задаёт вопросы, например: «Ксюша, какой формы у тебя солнышко?», «Миша, а какого цвета твое солнышко?».
В ходе занятия звучит спокойная музыка Шумана «Мелодия».
Когда работа закончена воспитатель хвалит рисунки детей и организовывает выставку солнышек.
- Посмотрите ребятки, какие удивительно красивые и веселые солнышки у нас получились.
Воспитатель:
Пусть солнце светит целый день,
И нам гулять будет не лень.
Гулять под ним не забываем.
Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? (ответы детей).
Порадуемся солнышкам и поиграем в игру «Солнышко и дождик».
Подвижная игра «Солнышко и дождик» :
Воспитатель поднимает фигурку солнышка.
Солнышко, покажись! (дети бегают, кружатся)
Красное, покажись! (радуются)
Воспитатель поднимает картинку «зонтик». Дети приседают и показывают над головой руками «домик»).
На этом наша игра закончилась, скажем, Незнайке спасибо за подарок.
