«Как увидеть воздух». Конспект занятия по экологии в подготовительной группе

Наталья Кравцова
«Как увидеть воздух». Конспект занятия по экологии в подготовительной группе

ЗАНЯТИЕ:

«КАК УВИДЕТЬ ВОЗДУХ»

ЦЕЛЬ: уточнить с детьми понятие «воздух». В ходе экспериментирования познакомиться с его свойствами. Продолжать развивать познавательный интерес.

МАТЕРИАЛ: полиэтиленовые пакеты, воздушные шары, пластиковые бутылки, стаканы, воронки, губки, трубочки, вместительные ёмкости.

Ход ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель. «Ребята, сегодня мы с вами ненадолго станем настоящими исследователями. Объектом нашего исследования будет воздух. Воздух – это то, без чего невозможна жизнь человека, животных, растений. И хотя он невидимый, всё же мы сможем его «увидеть» и даже познакомимся с его свойствами. Для этого нам понадобятся предметы, которые вы встречаете в повседневной жизни.

1. Первый опыт мы проведём с полиэтиленовыми пакетами. Чтобы поймать воздух в пакет, нужно им размахивать в разные стороны, а когда пакет раскроется, закрутить его основание. Что вы видите?»

Ответы детей.

«Какой на ощупь пакет?»

Вывод: Воздух упругий.

2. Воспитатель. «Для второго опыта нам понадобится воздушный шар. Как можно поймать воздух в шар

Дети предлагают его надуть.

Воспитатель. «Когда мы надуваем шар, то ловим воздух ртом и запираем его в шарике. Но если воздуха будет много, то шар лопнет».

Вывод: Воздух упругий.

3. Воспитатель. «Теперь нам понадобится ёмкость с водой и пустые пластиковые бутылки. Попробуем утопить бутылки в воде»

Дети пытаются утопить бутылки. Это не удаётся. Детям предлагается набрать в бутылки воду и повторить опыт. Бутылки тонут.

Вывод: Воздух легче воды.

4. Воспитатель. «Следующий опыт мы проведём с воздушным шаром, воронкой и ёмкостью с водой. Надеваем шарик на воронку и медленно опускаем в ёмкость с водой. При этом шар будет надуваться, потому что вода вытесняет воздух в шар. Проверяйте это на своём оборудовании»

Дети выполняют эксперимент.

Вывод: В воронке есть воздух, и вода вытесняет его в шар.

5. Воспитатель. «Возьмите в руки сухие губки и сожмите их в руке. Что при этом происходит?»

Ответы детей.

«В отверстиях губки находится воздух. Медленно опускайте губку в прозрачную ёмкость, понаблюдайте, как поднимаются пузырьки воздуха. Их место заняла вода. Губка стала мокрая и тяжёлая.»

Вывод: В губке есть воздух, его можно увидеть, когда он вытесняется водой.

6. Воспитатель. «Сейчас, ребята, нам предстоит выполнить интересный опыт. Для его проведения поместим в стакан с водой четыре горошины, и при помощи трубочки будем вдувать на дно стакана воздух. Вы заметили, что если мы дуем сильно, то горошины движутся быстрее, а если дуем слабее – наоборот.»

Вывод: воздух двигает горошины с такой скоростью, с какой мы дуем.

Воспитатель. «Теперь вам понятно, что воздух есть везде, он вокруг нас.

И если мы его не видим – это не значит, что его нет. давайте ещё раз вспомним, как мы искали воздух

Дети вспоминают всё, что делали на занятии.

Публикации по теме:

Конспект НОД по экспериментированию с детьми младшего дошкольного возраста «Путешествие Колобка» Цель: Развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования. Задачи: 1. Образовательные •Формирование представления детей.

Проектная деятельность по теме: «Этот удивительный воздух», в старшей группе Образовательная область-Познавательное развитие. Вид проекта-опытно-экспериментальный. Актуальность темы: "Детское экспериментирование претендует.

Библиотека изображений:
  • Экология
  • Экология
  • Экология
Автор публикации:
«Как увидеть воздух». Конспект занятия по экологии в подготовительной группе
Опубликовано: 25 января 2014 в 16:43
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Стенгазета-коллаж и подарки для пап на праздник 23 Февраля
Эта предпраздничная и короткая неделя прошла в нашем саду очень насыщенно. Надо было успеть всё ! Но как говориться если рано встать и действовать по плану...
Развлечение на тему: «Наш друг Светофор»
Цель: формирование у детей знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах родного города. Программное содержание: научить детей...
Конспект занятия «Земля — наш общий дом»
Занятие: Земля – наш общий дом Цели: - закрепить понятие «Солнечная система», уточнить знания детей о планетах Солнечной системы, их особенностях и...
Фототчет «Законы улиц и дорог»
Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых проблем современного общества. В настоящее время, обеспечение безопасности дорожного...
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе: «Волшебный сундучок...
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе: “Волшебный сундучок Деда Грамотея” Подготовила: Воспитатель Бучельникова Н. В. Задачи: Учить...