Занятие «Милости просим»

Наталья Клюшникова
Занятие «Милости просим»

Цель: Познакомить детей с новым словом «гостеприимство». Рассмотреть нравственные стороны поступков людей. Умение быть вежливым, принимать и быть принятым. Развитие у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы.

Оборудование: карточки-подсказки с изображениями встречи гостей в разные исторические времена, подарки, цветы, угощения.

Ход занятия.

Дети рассматривают картины разных времен.

Воспитатель: Как вы думаете, что объединяет все эти картины. (Ответы детей.)

-Да, на всех картинках встречают гостей.

Публикация «Занятие „Милости просим“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

-В разные времена по-разному встречали гостей. А что вы знаете об этом? (Ответы детей.)

-В некоторых странах гостеприимство в былые времена становилось просто бедствием. Представьте себе, что наш дом приезжает знакомый. А кто может быть знакомым? (Ответы детей: сосед, приятель, близкий родственник.) С пышной свитой: со своими приятелями, знакомыми, слугами. По законам гостеприимства вы обязаны устроить «пир на весь мир»- что это значит? (Ответы детей.)

-Да, накормить, напоить, попросить погостить еще, одарить всех подарками. Как вы думаете, это хорошо? Почему?

-А как в наше время – сохранялось такое гостеприимство или нет? Жаль или нет?

-Да, жаль, с точки зрения гостя. И очень хорошо, что отошло, с точки зрения хозяина.

-У нас существует гостеприимство, но немного по-другому. Представьте себе, что к вам придут гости. Как и что вы должны для этого сделать? (Ответы детей.)

-Вот сейчас мы с вами попробуем уточнить некоторые правила поведения в гостях и приема гостей. Кто хочет быть хозяином дома? Кто гостями? Прекрасно!

Воспитатель предлагает карточки, на которых написано:

1. Гостей должно быть столько, чтобы они не мешали друг другу (почему)

2. Чувствуйте себя как дома (как)

3. Не оставляйте гостей одних (извинитесь).

4. До начала обеда гостей занять чем-нибудь (чем)

5. Места для гостей распределены заранее (почему)

6. Не следует настойчиво угощать.

7. Мелкие недоразумения не замечать (что и почему). Главное условие – чтобы было удобно всем и каждому.

Дети читают, рассуждают о том, что означают эти выражения.

К кому они относятся: к хозяину или к гостю и т. д. Разыгрывается сценка «Милости просим». Приходят гости, приносят цветы, подарки. Хозяева их встречают, благодарят за подарки, предлагают пройти и т. д. Воспитатель тоже выступает в роли гостя, помогая детям чувствовать себя свободно, поддерживать разговор и т. д. Дети разговаривают, танцуют, пить чай, играют.

-А кого бы вы хотели видеть у себя дома? Почему? Как часто к вам ходят гости? Кто? Чем вы их занимаете? И т. д.

Игра «Лавата»

Игра «Если весело живется».