виктория ильина
Конспект НОД по развитию речи «Шарик» по книге Г. Остера «Котенок Гав» (вторая младшая группа)
Занятие НОД развитие речи «Шарик» по книге Г. Остера «Котенок ГАВ».
Цели и задачи:
- познакомить ребят с многозначными словами
- учить строить высказывание при ответе на вопрос
- продолжать знакомить с классикой отечественной детской литературы
- учить выражать в рисунке свой жизненный опыт.
Оборудование: книга Г. Остера «Котенок ГАВ», мыльные пузыри, пластилиновый шарик, шар на ниточке.
Публикация «Конспект НОД по развитию речи „Шарик“ по книге Г, Остера „Котенок Гав“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
- Младшая группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, скажите, что такое ШАРИК? ( ответы детей: мыльный пузырь, пластилиновый, на ниточке). Все это я вам могу показать.
А вот послушайте какая история приключилась с одним щенком, который не знал, что одним словом можно назвать шарик на ниточке, мыльный пузырь, пластилиновый шарик и его самого.
Зачитывается текст рассказа Г. Остера.
Воспитатель: скажите, ребята, а какое еще слово вызвало путаницу у героев? ( ответы детей: позовите).
Воспитатель: да, Шарик просил позвать его, то есть назвать его имя. А кот и пес думали, что щенок с котенком напрашиваются в гости. Да еще в обеденное время! Этого им совсем не хотелось… почему? (ответы детей, что пес и кот были жадными и не хотели кого-то угощать своим обедом).
Воспитатель: Были еще слова, которые запутали котенка Гава и щенка? (дети вспоминают слово шарик).
Ребята, сейчас мы поиграем, а потом будем рисовать шарик на ниточке для ваших пап и мам.
Проводится подвижная игра Раздувайся, пузырь. Дети по очереди пускают мыльные пузыри.
Далее ребятам раздают бумагу, восковые мелки для рисунков. Дети определяют цвета своих шариков.
Воспитатель: ребята, вы теперь знаете, что одним словом можно назвать разные предметы? (ответы детей). Как звали котенка и щенка? А почему их не хотели звать кот и пес? Понравилось вам рисовать воздушные шарики? Молодцы, теперь мы сможем устроить выставку шаров.
PS к занятию: на фото несколько желто-коричневых шаров. Почему такие необычные цвета, спросите вы? Читайте сказку про котенка Гава, и все поймете! 
