Занятие по математике в старшей группе «Увлекательное путешествие»

Ирина Попова
Занятие по математике в старшей группе «Увлекательное путешествие»

Задачи:

1. Закрепить представление детей о геометрических фигурах, формировать умение различать их. 2. Закрепить знания детей о последовательности дней недели,их названии, определять какой день по счету.

3. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания, развивать логическое мышление.

4. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Публикация «Занятие по математике в старшей группе „Увлекательное путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Оборудование и материалы : доска, на которой изображены семь домиков, пронумерованных цифрами 1 - 7. Семь подвижных слоников на леске. Счётные палочки, вееры с цифрами на каждого ребенка. Числовые карточки с пропущенными цифрами "Цифра спряталась", "Найди соседей". Картинки для решения задач.

Ход занятия:

Дети, сегодня. мы отправимся в увлекательное путешествие.

Воспитатель: А, вы хотите путешествовать?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда в путь. Займите свои места согласно вашему билету (дети получают билеты с цифрами)

-Лиза, проверь, всели правильно заняли места в автобусе (Лиза проверяет)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все правильно заняли свои места, никто не ошибся.

Остановка "Геометрические фигуры"

Достаньте счетные палочки.

Построй фигуру, у которой три угла и три стороны (треугольник)

Построй фигуру, у которой все стороны равны (квадрат)

Построй фигуру, у которой две стороны длинные и две стороны короткие (прямоугольник)

Построй фигуру, у которой пять сторон и пять углов (пятиугольник)

Следующая остановка - "Неделька"

Скажите, какой сегодня день недели? (вторник)

Сколько всего дней в недели?

Анжела, назови все дни по порядку.

Назовите второй день недели, пятый, седьмой.

А теперь, поиграем со слонятами, которые живут в домиках.

Их имена - Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье.

1- ребё нок: Слоник Среда пришел в третий домик.

2- ребё нок: Слоник Пятница пришел в пятый домик. и т. д.

А теперь мы отдохнем :

В понедельник - я купался (машут руками)

А во вторник - рисовал (руками вверх, вниз)

В среду - долго умывался (моет лицо)

А в четверг - в футбол играл (пинают мяч)

В пятницу - я прыгал, бегал

Долго, долго танцевал (кружатся)

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал (хлопают в ладоши).

Воспитатель: Ну вот следующая остановка "Задачкино"

На этой станции нам предстоит решать задачи, но сначала поиграем в игру "Цифра спряталась"

-Возьмите в руки вееры и покажите пропущенную цифру.

Воспитатель показывает карточку с пропущенной цифрой, дети находят цифру и показывают(5 карточек)

А, теперь, "Назовите соседей"

Воспитатель показывает карточку с одной цифрой, дети называют соседние.

-Ну, а теперь задача:

"Пять кубиков у Маши,

Один у Наташи.

Все кубики эти

Сосчитайте, дети".

- Сколько кубиков у девочек? (Шесть)

- Как получилось число шесть? (К пяти прибавить один, и получилось шесть)

- Дети решение этой задачи можно выложить цифрами и математическими знаками.

-Какие цифры и знаки нужны для того, чтобы выложить решение загадки? ("5", "1", "+", "=")

- Иди Ольга, выложи решение на доске: 5 + 1 = 6

Прочитайте запись (пять плюс один равняется шести)

Следующая задача:

"Ходит петушок,

Красный гребешок.

Шесть хохлаток тоже там.

Сколько всех? Скажите нам?"(Семь)

-Как получилось число семь? (К шести прибавить один, и получилось семь)

-Выложите на доске решение загадки цифрами и знаками (знаки и цифры лежат на столе педагога)

- Прочитайте запись: 6 +1 = 7 (Шесть плюс один ровняется семи)

Следующая задача:

"В корзине лежит 5 яблок и 2 груши.

Сколько овощей лежит в корзинке? (Нисколько. Это фрукты)

У кошки "Мурки" родились щенята: 3 беленьких и 2 сереньких.

Сколько щенят родились у "Мурки"? (Нисколько).

Ну, вот мы с вами и вернулись в детский сад. Понравилось вам путешествовать?

-Что вам понравилось больше всего?

Давайте, вспомним на каких остановках мы выходили и чем занимались.

Вы все получаете награды за активное участие на занятии. Молодцы!