Знакомство со звуковой стороной речи. Занятие по обучению грамоте в средней группе

Ольга Морозова
Знакомство со звуковой стороной речи. Занятие по обучению грамоте в средней группе

Занятие по обучению грамоте в средней группе

Цель: знакомство со звуковой стороной речи

Задачи:

Образовательная – познакомить с понятиями «слово», «звук», «буква».

Развивающая – развивать фонематический слух и подготовку к овладению звукового анализа слова (усвоению способа выделения звука в слове). Учить сравнивать звуки по их качественной характеристике (гласные, твёрдые и мягкие согласные); познакомить детей с тем, что слова состоят из звуков, звучат по-разному, звуки в словах произносятся в определённой последовательности, слова бывают длинные и короткие; учить детей интонационному выделению первого звука в слове; учить называть слова с заданным звуком. Подготовка детей к письму: штриховка контура предметов, не заходя за контур в заданном направлении (слева направо, сверху вниз, наклонно); написание печатных букв; выкладывание букв при помощи плоскостных предметов; определять букву на ощупь.

Воспитательная - создать хорошее настроение, желание и умение работать в коллективе, поощрять активность и самостоятельность.

Методы:

• Словесные

• Наглядные

• Игровые

Занятие 33 (итоговое)

1. Загадка о лесе. Сообщение о том, что лес - наш друг, что его нужно беречь. Сегодня дети побывают в лесу, а отправятся они туда на паровозике. Уточнить песенку «Поезда» - (ч-ч-ч).

2. Уточнить, где живут осы (в осином гнезде, какой звук выделили в слове ОССССА (с- с-с, чья эта песенка? (водички). А какой это звук? (согласный, где слышится этот звук? (в середине слова). Повторить Чистоговорки на звук «С»:

Са-са-са - ой-ой-ой летит оса.

Сы-сы-сы - не боимся мы осы.

Ос-ос-ос - на поляне много ос.

3. Дети подходят к «болоту». Уточнить форму болота (О, какую букву напоминает, какой это звук? (гласный). Цапли живут на этом болоте. Покажите, дети, как цапли ходят вокруг болота. Какой звук в слове ЦЦЦАПЛЯ я выделила? (Ц). Какой это звук? (согласный).

4. А какая рыба живёт в реке на звук «Щ***»? (щука). Какой звук выделила в слове ЩЩЩУКА? (Щ). Где стоит этот звук? (в начале). Повторим Чистоговорки на звук «Щ»: ащ-ащ-ащ-ач-ач-ач, ча-ча-ча-ща-ща-ща, щи-щи-щи - ищи, щу-шу-щу - ищу.

5. Дети подходят к пеньку, где сидит заяц. Кто это? (заяц). Какой первый звук в этом слове? (3). Чья эта песенка? (комара). Вспомним стихотворение «Заяц» с имитацией. «Мчится заяц от лисы, (показали уши зайца и побежали)

Хвост дрожит, дрожат усы.

Встали сосны на пути, (встали, руки вверх)

От погони не уйти.

Нет спасения в бору,

Прыгнул к ёжику в нору. (прыжок в крут)

Дети читают стихотворение вместе с воспитателем.

6. Дети подходят к дереву с жуком на ветке. Читают по очереди стихотворение «Майский жук»: Я весёлый майский жук знаю все сады вокруг.

Над лужайками кружу, а зовут меня Жу-жу.

Почему зовут Жу-жу? Потому что я жужжу.

Какой звук я выделила в слове ЖЖЖУК? (Ж). Какой это звук? (согласный, произносится отрывисто). Чья эта песенка? (жука). Если жук далеко, песенка жука какая? (тихая). А если жук близко? (громкая). Где слышится этот звук? (в начале).

7. Загадка о ёлке. Подходим к ёлке. Что это на ёлке? (шишки). Какой звук я выделила в слове ШШШИШКИ? (Ш). Какой это звук? (согласный). Где слышится этот звук? (в начале, середине). Чья эта песенка? (деревьев). Повторим Чистоговорки: ша-ша-ша

- мама моет малыша, шу-шу-шу - дали кашу малышу, ыш-ыш-ыш - подрастает наш малыш (произносить индивидуально). Вспомним стихотворение о Маше:

«Маше каша надоела,

Маша кашу не доела.

Маша, кашу доедай,

Маме не надоедай».

А теперь снимем шишки с ёлки. Шишки непростые. К ним прикреплены мешочки.

А что в мешочках? (буквы). Какой звук скрывается в твоей букве Саша? Таня? - определение на ощупь.

8. В лесу много разных деревьев, кустарников, можно заблудиться. А что нужно прокричать, когда заблудишься? (АУ). Какие это звуки? (гласные).

Лес - это дом многих зверей и птиц. Тёплые лучи солнца разбудили жаворонка. Он встрепенулся, расправил крылья и взлетел высоко-высоко. Там повис маленькой точкой и запел голосисто. Его песенка рассыпалась по земле. Упала нотка на землю

- земля поёт, на цветок - цветок поёт. И все поют приход весны. (Грамзапись с голосами птиц). Давайте не будем мешать, тихонько уйдём из леса.

Составила:

Морозова Ольга Николаевна

воспитатель 1 категории МБДОУ

«Д/сад «Колобок» общеразвивающего

вида» г. Алдан, Республика Саха (Якутия)

Публикации по теме:

Обучение звуковому анализу слова с помощью дидактической игры «Где звук живет» В моей группе не все дети различают звуки в словах, я попробовала сделать компьютерную игру для индивидуальной работы. Ребятам очень понравилось.

Тематический план по обучению грамоте. Полетаева Маргарита Сергеевна, воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида №.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Знакомство со звуковой стороной речи. Занятие по обучению грамоте в средней группе
Опубликовано: 11 марта 2014 в 07:52
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Ратная палата» — музей I Мировой войны. (Фоторепортаж)
В прошлое воскресенье мы с внучками пошли в Ратную палату, взяв с собой ледянки, вдруг пруды замерзли и можно с берега покататься. День был на редкость...
Занятие по не традиционной техники рисования с детьми старшей группы.
Занятие по нетрадиционной техники рисования для детей старшей группы тема: Новогоднее волшебство Цель: Научить детей использовать различные способы...
Новогоднее оформление групповых комнат в детском саду «Волшебная сказка».
Зима - зимовей! Снег в сугробы навей! Зимним посохом стучи студёным, Одевай поля в ковры белёные! В ковры чистые, скрипучие, Морозные, колючие! Зайке...
Театализованное новогоднее представление для детей
Сценарий новогоднего театрализованного представления с участием детей. «Снежная сказка» Звучит голос на фоне мелодии с эффектом падающего снега: Сказка по...
Дидактическая игра «Цифры». Мастер-класс.
Дидактическая игра «Цифры». Мастер - класс. Цель: Совершенствовать навыки счета до 10. Задачи: Формировать навыки в последовательном счете до 10....