Занятие по пришиванию пуговиц в старшей группе с использованием ручного труда «Подарок кукле Тане» (5 фото)

Звездина Ирина Геннадьевна
Занятие по пришиванию пуговиц в старшей группе с использованием ручного труда «Подарок кукле Тане»

Задачи:

- Знакомить детей с пришиванием пуговиц, с различным количеством отверстий. Обратить внимание детей на то, что нитки нужно подбирать в тон одежды. Закреплять правила пользования инструментами для шитья, научить отмерять нитку, завязывать узелок.

- Коррекционные задачи. Упражнять зрительно-двигательную координацию и мелкую моторику кисти рук.

- Оборудование: пуговицы с 2-4 отверстиями, картонные макеты одежды, нитки цветные, швейные, игольница с иголками, ножницы.

Материал: шкатулка со швейными принадлежностями (иголкой, нитками, пуговицами).

Публикация «Занятие по пришиванию пуговиц в старшей группе с использованием ручного труда „Подарок кукле Тане“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Пуговицы, пуговки
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

Раздаточный материал: лоскуток ткани, пуговица большого размера, ножницы, иголка, катушка с нитками.

Ход занятия.

1. Сюрпризный момент.

Воспитатель. Ребята я сегодня на наше занятия принесла чудесную шкатулочку и что бы вам узнать, что в ней лежит, загадаю вам загадки.

Воспитатель.

Птичка-невеличка, носик стальной

Хвостик льняной, всех на свете обшивает

Что сошьет, не надевает,

Угадайте – что это? (иголка)

Воспитатель открывает шкатулку.

- Да, это Умелая Иголочка - искусницей её называют за мастерство.

С кем дружит иголка? (нитки)

– Давайте вместе посмотрим, какие у неё друзья? (рассматривание ниток с уточнение цветов).

-Это, какого цвета?

-А что ещё в шкатулке у нас есть? (макеты пуговиц)

2. Рассматривание пуговиц по цвету :

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим пуговицы в нашей волшебной шкатулочке.

Какого они цвета? (ответы детей).

А ещё чем отличаются пуговицы друг от друга? (формой).

Какой формы бывают пуговицы? ответы детей: (круглой, овальной, в виде цветочков, листочков и т. д.).

Ещё пуговицы отличаются материалом, из которого они сделаны.

Из какого материала могут быть сделаны пуговицы?

Ответы детей: (дерево, пласт массы, металла, каменные)

Ребята пуговицы бывают с ушком, 2-4 отверстиями.

Цвет пуговицы должен совпадать с тоном одежды, но может и отличаться – для красоты изделия её украшения, пуговица служит не только для скрепления деталей одежды, но и её украшения.

3. Объявление темы сегодняшнего занятия + Показ выполнения работы

Воспитатель.

- Сегодня мы будем учиться пришивать сами пуговицы и научим это делать куклу Машу. Посмотрите, как это буду делать я. Работа на макете рубашки: пришиваю – пуговицы. Какого цвета рубашка? Значит, и нитку я беру такого же цвета, чтобы выбрать длину нитки, я её обвожу через локоть – вот такой длины будет моя ниточка, завязать узелок (обматываю через указательный палец 2-3 раза, большим пальцем снимаю накрученную нить с указательного пальца – затянуть). Прокалывая с изнаночной стороны под стежок, продеваю иголочку с ниткой, вытягиваю – повторить 5-6 раз.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы

4. Закрепление алгоритма действий

-С чего начинаем работу?

-отмеряем, нитку обводя через локоть, подбирая её по цвету, вдеваем нитку в иглу – затягиваем узелок, с изнаночной стороны прокалываем под стежок и завязываем узелок.

5. Пальчиковая гимнастика «Наперсток»

Вышивает, шьет иголка, (Левая ладошка раскрыта, в правой – воображаемая иголка)

Пальцу больно, пальцу колко.

(Она «шьет» и загибает кончик среднего пальца)

Наперсток в тот же миг, к девочке на пальчик прыг! (дети изображают, что одевают наперсток).

Говорит иголке: (дети изображают, что шьют)

- Шей,

А колоться ты не смей! (дети ритмично грозят указательным пальчиком левой руки).

6. Правила Техники безопасности.

- Ребята, давайте вспомним правила техники безопасности:

1. Содержать рабочее место в порядке.

2. Иголку убирать в игольницу.

3. Не оставлять иголку без нитки.

4. Не бери иголку в рот и не играть ею.

5. Не втыкать иголку в одежду.

6. Не оставлять ножницы открытыми, передавать кольцами вперед.

7. Убери рабочее место.

7. Работа детей + Индивидуальная помощь

(Ребята выполняют действия, на заранее приготовленных отрезах ткани педагог подходит к каждому и помогает при необходимости).

Воспитатель: молодцы, вы все справились с этим сложным занятием.

Воспитатель: Маша, а ты научилась пришивать пуговки?

Да!

8. Итог + анализ

-Уберем Мастерицу иголочку отдыхать на место и её друзей. Чем сегодня занимались? Давайте посмотрим: вот такие хорошие получились у нас изделия (отметить ребят, у которых пришить пуговицу получилось лучше и аккуратней всех).