Занятие по разделу «Экологическое воспитание» для детей старшего дошкольного возраста по теме «Ознакомление с Красной книгой…»

Ирина Тимофеева
Занятие по разделу «Экологическое воспитание» для детей старшего дошкольного возраста по теме «Ознакомление с Красной книгой…»

Познакомить детей с Красной книгой Ханты-Мансийского автономного округа: рассказать из каких разделов она состоит, какие представители внесены в Красную книгу, почему.

Развивать память, логическое мышление, комбинаторные способности, воображение, речь – доказательство.

Публикация «Занятие по разделу „Экологическое воспитание“ для детей старшего дошкольного возраста по теме „Ознакомление с Красной книгой…“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Красная книга
• Красная книга. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Воспитывать самостоятельность, внимательность, ориентированное мировоззрение, природоохранное поведение; уважение прав природы, понимание законов и особенностей функционирования экологических систем.

Словарная работа: Красная книга ХМАО – Югры.

Материал: Красная книга Ханты-мансийского автономного округа, мультимедийное устройство, экран, обручи (красный и желтый); занятие – презентация; иллюстрации насекомых, морских и речных обитателей; грибы – съедобные и несъедобные; модели птиц, рыб, животных, насекомых; дидактическая игра «Разрезные картинки».

Методические приемы: проблемная ситуация, использование мультимедийного аппарата; решение проблемных ситуаций, рассказ воспитателя, самостоятельная работа детей, использование кругов Эйллера.

Ход занятия.

Воспитатель : Ребята, скажите, пожалуйста, как называется планета, на которой мы живем?

Дети: Планета Земля.

Воспитатель : Если посмотреть на планету внимательно, то скажите, пожалуйста, какие цвета присутствуют на планете?

Дети: синий, голубой, зеленый, коричневый, желтый.

Воспитатель :

• Синий цвет – цвет морей, рек и океанов:

• Зеленый цвет – цвет лесов, лугов

• Желтый цвет – цвет песка (пустыня)

• Но, кроме таких замечательных цветов и добра на планете встречается и зло, такое, как пожар, браконьерство и охота на животных,чрезмерный отлов различных пород рыб, вырубка леса, разбрасывание мусора в природе – все это привело к тому, что губернатор Ханты-Мансийского автономного округа А. В. Филипенко подписал постановление об учреждении Красной книги Ханты-Мансийского автономного округа.

• Осенью 2003 года вышла Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа. Она относится к числу так называемых региональных книг, которые существуют уже во многих субъектах Российской Федерации. Причина, по которой создаются Красные книги краев, областей и автономий проста – расширить перечень охраняемых объектов живой природы за счет тех видов растений и животных, которые нуждаются в охране на данной конкретной территории.

• Ребята, скажите, а почему создали именно Красную книгу, а не Зеленую или Фиолетовую? (Ответы детей).

• Красный цвет – это цвет опасности, предупреждения. Все живые организмы, которые в нее занесены, находятся под наблюдением и требуют сохранности.

• Красная книга включает в себя 12 разделов, которые мы сейчас с вами и рассмотрим.

• Раздел 1 Млекопитающие, который включает 1 вид млекопитающих – западносибирский речной бобр. Самый крупный грызун фауны ХМАО. Средний вес взрослого бобра в летне-осенний период составляет около 19 кг, средняя длина тела - 106 см. Из-за браконьерства мало длительно существующих бобровых поселений.

• Раздел 2 Птицы. Включает 33 вида птиц. Например: серый гусь - крупный гусь размером немного меньше домашнего. Страдает от нерегулируемой весенней охоты и беспокойства на гнездовании, от уничтожения гнездовых местообитаний. Гнездо располагает на земле, однако известны случаи гнездования в старых гнездах хищных птиц на деревьях.

• Орлан белохвост - самая крупная хищная птица в ХМАО с размахом крыльев 200-250 см и весом 4-6 кг. По внешности напоминает орла, но имеет более массивное телосложение и очень большой клюв. Главные причины сокращения численности - загрязнение водоемов, истребление птиц человеком, вырубка старых и высокоствольных деревьев. Нередко очень крупные гнезда орлана белохвоста бывают свалены ветром.

• Серый журавль - крупная птица с длинной шеей и ногами. Основные причины сокращения численности - усиление фактора беспокойства и браконьерства при промышленном освоении территории. Серый журавль относится к группе осторожных и редких птиц, которые исчезают при освоении нефтяных месторождений. Кроме того, большое число птиц гибнет на путях пролета в связи с их отстрелом и отравлением сельскохозяйственными ядами.

• Задание 1. Ребята, я вам предлагаю модели, из которых нужно выбрать модели птиц и рассказать, что они означают. (Детям предлагаются модели птиц, животных, рыб, насекомых, из которых они должны выбрать модели птиц и рассказать, что у птиц есть голова с клювом; два крыла и две ноги; откладывают яйца; покрыты перьями).

• Следующий раздел – 3 – рептилии, включает 1 вид – прыткая ящерица. Обитает на сухих и солнечных участках, населяет светлые леса, перелески, склоны холмов и оврагов, заросли кустарников, обочины дорог и железнодорожные насыпи. Питается жуками, кузнечиками, гусеницами, червями, пауками и другими беспозвоночными. Недостаток тепла и насекомых для питания на севере ХМАО приводит к исчезновению вида.

Раздел 4 – амфибии включает три вида:

• обыкновенный тритон – это один из самых мелких тритонов. Гибель на местах зимовок в малоснежные морозные зимы, высокие паводки.

• Травяная лягушка – это крупная лягушка. Травяная лягушка активна в темное время суток, в северных частях ареала обычна дневная активность. Питается, в основном, наземным кормом, моллюсками и прямокрылыми; в северных частях ареала - водными моллюсками и насекомыми.

• Сибирская лягушка.

Задание 2. Из предложенных иллюстраций вам нужно выбрать те, на которых изображено чем питаются амфибии. (Детям предлагаются предметные картинки с изображением мухи, комара, хлеба, гриба, банана, тыквы, зайца, молока).

5 раздел – рыбы, который включает в себя два представителя семейства рыб:

• Сибирский осетр – в настоящее время в Оби и Иртыше вылавливается в единичных экземплярах. Загрязнение нерестилищ, сокращение мест нереста из-за гидростроительства, браконьерство в Обской губе и в период нерестовой миграции на Оби и Иртыше. Вылов молоди при промысле других видов рыб приводит к резкому сокращению численности осетра.

• Таймень - пресноводная рыба. Обитает в чистых реках с быстрым течением. Взрослые особи держатся на ямах под перекатами, молодь обитает на мелководьях. Подвергается интенсивному браконьерскому лову.

Задание 3. Ребята, перед вами два круга: красный и желтый. В желтый круг вы должны положить морских обитателей, а в красный – речных. (Детям предлагаются изображения различных морских и речных обитателей. В пересечении дети должны положить окуня, так как окунь есть речной и морской).

Следующий раздел – 6 – насекомые, который включает 31 вид. Это такие как, например:

• Стрелка изящная - небольшая стрекоза с тонким телом. Вымирают из-за невысокой численности, загрязнения водоемов, прибрежной зоны.

• Щитовидка большая - Лесные пожары и вырубки приводят к тому, что вид этих насекомых подвержен вымиранию.

• Махаон - Крупная желтая бабочка с черным рисунком на крыльях. На задних крыльях по внешней кайме синие пятна, у заднего угла - красное пятно с синим отблеском, на внешнем крае крыла вытянутый хвостик. Численность невелика, встречается отдельными экземплярами.

Перед вами разрезные картинки. Задание – вам нужно собрать из частей целое изображение насекомого. (Детям предлагаются на каждого картинки, состоящие из 5-7 частей, из которых нужно собрать изображение насекомого).

Разделы 7, 8, 9, 10, 11 - растения. В Красную книгу внесены 140 видов растений.

И последний, 12 раздел – грибы, который включает 16 видов грибов. Например, такие, как:

• Осиновик белый - На территории округа отмечен на побережье оз. Нумто (Белоярский район, в урочище Тренька (близ г. Ханты-Мансийска, в окрестностях г. Нижневартовска.

• Серно-желтый трутовик - Плодовые тела однолетние, одиночные или черепитчатые в небольших скоплениях, прикреплены к древесному субстрату боковой поверхностью или зачаточной ножкой.

Задание 5. Перед вами изображения различных грибов и два обруча. Вам надо в желтый обруч положить съедобные грибы, а в красный – не съедобные.

Мы с вами познакомились с Красной Книгой нашего округа, теперь вы знаете немного о редких видах животных, растений, насекомых, рыб, грибов. Для того чтобы природа не была в опасности нам с вами надо ее (ответы детей).