Занятие по развитию речи в первой младшей группе по стихам А. Барто «Мишка, зайка и лошадка»

Татьяна Макарова
Занятие по развитию речи в первой младшей группе по стихам А. Барто «Мишка, зайка и лошадка»

Тема: «Мишка, зайка и лошадка».

Цель: Продолжать учить детей рассказывать об игрушке, рассказывать стихи А. Барто «Лошадка», «Мишка», «Зайка» по памяти. Развивать речь детей, слуховое внимание. Активизировать словарный запас. Закрепить название частей тела: уши, хвост, грива, лапы и т. д., закрепить умение в звукоподражании животным. Воспитывать доброжелательные отношения к игрушкам.

Материал к занятию: большие игрушки: заяц, медведь, лошадка.

Предварительная работа:заучивание стихов А. Барто.

Ход занятия.

Начинается занятие с комплекса пальчиковой гимнастики:

«Сел на ветку снегирёк», «Жили были зайчики»

Воспитатель: Ребята давайте встанем в большой кружок и подарим нашим гостям нашу любимую игру (проводятся пальчиковые игры.)

По окончании пальчиковой гимнастики звучит музыка, имитирующая бег лошадки.

Воспитатель: Ребята к нам кто-то ещё спешит в гости. Как вы думаете кто это. (Если малыши не сразу ответят воспитатель голосом имитирует галоп лошадки).

-Да, это к нам прискакала лошадка. Как «говорит» лошадка? Как цокает? Какая лошадка? Что вы видите у лошадки?

Дети вместе с воспитателем рассматривают лошадку и называют хвост, гриву, уши, копыта, глаза и т. д. Затем воспиатель предлагает вспомнить стихотворение про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком поглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Дети рассказывают, воспитатель помогает.

Снова звучит музыка, передающая неспешную тяжелую походку медведя.

Дети отгадывают гостя и рассказывают о нем. (Какой мишка, что есть у мишки. Дети называют части тела. Воспитатель предлагает порычать как это делает медведь, затем просит детей показать как ходит медведь. Затем предлагает рассказать стихотворение про мишку.

Уронили мишку на пол

Оторвали мишки лапу

Все равно его не брошу

Потому что он хороший.

Опять Звучит музыка. Это скачет зайка. Дети приглашают мишку оттаться с ними и встретить следующего гостя. Воспитатель предлагает по музыке догадаться, кто к ним пришел.

Появляется зайка, дети его рассматривают, также называя части тела. Вместе с воспитателем вспоминают стихотворение про зайку.

Зайку бросила хозяйка

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не мог

Весь до ниточки промок.

Затем приглашают зайку остаться с ними. А теперь самое время показать гостям танец: Танцевать становись и дружку поклонись».

В заключении педагог хвалит детей за то, что они хорошо встретили гостей, станцевали для них, прочитали стихотворение.

-А теперь пора попрощаться с нашими гостями. Дети говорят всем до свидания и гости уходят.

Публикации по теме:

Конспект коррекционно-развивающего занятия во второй группе раннего возраста. Тема: Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка» Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка». Цель. Учить детей внимательно слушать и понимать содержание стихотворения, с опорой на наглядность;.

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе по стихотворению А. Барто «Лошадка» Заучивание наизусть стихотворения А. Барто ‘‘Лошадка’’. Постройка домика для лошадки. Возрастная группа: вторая младшая Задачи: 1. Ознакомить.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Наша армия
  • Наша армия
Автор публикации:
Занятие по развитию речи в первой младшей группе по стихам А. Барто «Мишка, зайка и лошадка»
Опубликовано: 25 августа 2013 в 19:15
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Необычная история создания одной композиции «Дерево из ракушек и коры»
В начале октября, как я уже писала, у нас в крае стояла очень тёплая погода, словно жаркое лето вернулось на Кубань. Столбики термометра поднимались до...
Лепка «Грибы для белочки»
Осенью во время познавательных занятий расширяем представление детей о дарах леса-грибах. Используем во время тематической недели иллюстрации, пособия,...
Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей «Синдром дефицита...
Данная консультация может быть использована в форме беседы психолога с родителями, раздаточного материала при проведении родительского собрания, материала...
Рецепт салата «Винегрет пикантный»
Я хожу, брожу без дела, Размышляю, что бы сделать. Мысль мелькнула – на обед Приготовлю винегрет! Свёклу я достал, морковь, А потом картошку. Тщательно помыл...
Выставка к конкурсу «Дары осени» — поделки из овощей, фруктов, семян и других...
Конкурс «Дары осени». Фотоотчет. Осень – очаровательное время года, богатое яркими красками, урожаем и разнообразным природным материалом. Традиционно в...