Юлия Кудряшова
Занятие по развитию речи «Животные и их детеныши» с детьми первой группы раннего возраста
Занятие по развитию речи «Животные и их детеныши» с детьми первой группы раннего возраста
Цель:
Развивать речь детей.
Задачи:
Закрепить знания детей о взрослых животных и их детенышах;
Воспитывать интерес к окружающему миру.
Упражнять в произношении звукоподражаний: громко - тихо;
Закрепить умение согласовывать слова с движениями в пальчиковой игре «Как котик умывается?»;
Публикация «Занятие по развитию речи „Животные и их детеныши“ с детьми первой группы раннего возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017
Материал: картины и игрушки животных и их детенышей.
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются. Стук в дверь. Воспитатель вносит Котенка.
Воспитатель:
- Ребята кто к нам пришел в гости? Правильно, это Котенок.
- Котенок посмотри, как мы играем в пальчиковую игру «Как котик умывается?».
Котик лапкой умывается
Видно в гости собирается
Вымол носик,
Вымол ротик,
Вымол ухо,
Вытер сухо.
- Ребята котенок потерял свою маму. Как мы можем помочь котенку? (Ответы детей). Давайте найдем ему маму. У меня есть картинки с животными и их детенышами.
- Посмотрите. Кто изображен на этой картинке? Правильно, коза с козленком.
Какая коза? (Ответы детей). Правильно, большая.
Козленок какой? (Ответы детей). Правильно, маленький.
А что ест коза с козленком? (Ответы детей). Правильно, травку зеленую.
А как мама коза зовет своего козленка? Тихо или громко? Правильно, громко, ме-е.
А как отвечает козленок? (Ответы детей). Правильно, тихо, ме-е.
Аналогично с собакой и щенком, кошкой и котенком, коровой и теленком.
Физминутка:
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Совсем не устают
Вот деточки попляшут
И ручками помашут
Покружатся на месте
Присядут, отдохнут.
- Молодцы! Вы постарались найти маму животным.
Котенок, а на картинках ты увидел свою маму? Нет. Посмотри здесь (на столе игрушки животных и среди них Кошка).
Котенок тихо мяу-мяу, а мама в ответ громко мяу- мяу. Котенок находит свою маму и благодарит всех за помощь. Спасибо!
Воспитатель:
- Молодцы, ребята! Все старались. Кошка и котенок говорят вам спасибо и до свидания.
