Занятие по развитию сенсорных навыков «Медведь и пчёлы» (младший дошкольный возраст)

Надежда Евгеньевна Иванова
Занятие по развитию сенсорных навыков «Медведь и пчёлы» (младший дошкольный возраст)

Занятие по развитию сенсорных навыков

(младший дошкольный возраст)

Тема: «Медведь и пчёлы»

Цель: продолжать учить детей различать цвета, ориентируясь на их однородность или неоднородность при наложении; обозначать результат словами «такой», «нетакой»; учить узнаватьзнакомые предметы среди других, развивать внимание, зрительную память, вызвать положительное отношение к игрушке.

Пособия: игрушка медведь, два глиняных горшка(1пустой,2 с «мёдом»);плоскостные модели цветов и пчёл красного,жёлтого,зелёного,синего цветов. Учить узнавать знакомые предметы среди других,развивать внимание,речь, зрительную память,вызвать положительное отношение к игрушке, мелкие игрушки по количеству детей +2 дополнительные)

Ход занятия.

1 часть. Игровая мотивация.

В домике просыпается медведь, потягивается.

Воспитатель:

- Солнышко встало, утро давно наступило, ребята пришли в детский садик, а ты всё спишь.

- Ребята! Давайте поздороваемся с Мишкой. Скажем ему: «Доброе утро, Мишка!»

медведь.

- Здравствуйте, ребята! Как сладко я спал. Во сне мне мёд снился,вот я и не хотел просыпаться. Пора и мне завтракать. Где мой горшочек с мёдом?

(заглядывает в горшочек, а он пустой)

- Ох, ох. ох!Забыл совсем. Мёд то я вчера за ужином съел. Пойду к пчёлам, попрошу медку на завтрак. (медведь уходит)

Воспитатель:

Услыхали пчёлы, что к ним медведь идёт, испугались.

Воспитатель (к детям)

- Почему они испугались Медведя?

-….

- Медведь большой, а пчёлы (маленькие) Он их раздавит.

-Ребята! Помогите пчёлкам спрятаться от медведя.

2-я часть. Дидактическая игра «Найди цветок для пчёлки»

Воспитатель:

- Найдите цветок для пчёлки и спрячьте её так,что бы её не было видно.

(по показу воспитателя-цветок красного цвета и пчёлка красного цвета)

(дети выполняют задание)

Медведь (приходит на лужок)

- Долго я шел, устал. (садится)

А где же пчёлы? Куда они все попрятались? Наверно им кто-то помог. Пойду домой.

3-я часть.

_ Молодцы, ребята! Помогли пчёлкам. (обращает внимание на сундучок, стоящий неподалёку на «поля6нке»)

-Смотрите,здесь какой-то сундучок. (открывает-в нём игрушки)- Это,наверно,пчёлки подарили вам игрушки за то,что вы помогли им спрятататься от медведя.

(воспитатель раздаёт игрушки детям: каждому по одной)

- Сколько разных игрушек подарили вам пчёлки. Посмотрите на свою игрушку

(дети рассматривают свою игрушку с целью запомнить её внешнее очертание, особенности; воспитатель предлагает назвать свою игрушку, описать по возможности)

4-я часть. Дидактическая игра «Найди свою игрушку»

Воспитатель.

- Ребята, давайте поиграем с игрушками.

(предлагает поставить игрушки на стол,накрывает их салфеткой. В течении 15-20 сек. игрушки находятся под салфеткой)

Воспитатель.

-Подойдите к столу и возьмите каждый «свою» игрушку

(правила игры с усложняем:под салфетку ставятся 2 дополнительные игрушки,которые детям не знакомы. Даётся задание: «взять свои игрушки. На столе должны остаться эти две игрушки)

5-я часть.

Итог.

_ Ребята, вы сегодня молодцы: помогли пчёлкам, спрятали их от Медведя, были очень внимательны и правильно находили «свои» игрушки. Но, всё-таки, Мишка остался без завтрака. Как вы думаете, это правильно?) Конечно нет.

Дети вместе с воспитателем относят Медвежонку в горшочке мёд, который пчёлки поместили в сундучок с игрушками.

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Бабочки и цветы»Дидактическая игра «Бабочки и цветы» Дидактическая игра «Бабочки и цветы» Цель: продолжать закреплять умение различать цвета, ориентируясь на их однородность или не однородность.

Дидактические игры по сенсорному воспитанию для детей младшей группыДидактические игры по сенсорному воспитанию для детей младшей группы Уважаемые коллеги, хочу представить вашему вниманию сенсорный уголок для детей и дидактические игры по сенсорному воспитанию в моей группе.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • Дикие животные
Автор публикации:
Занятие по развитию сенсорных навыков «Медведь и пчёлы» (младший дошкольный возраст)
Опубликовано: 24 января 2014 в 18:59
+11
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Мастер-класс «Подсолнух».
Вот и заканчивается зима и скоро прекрасный женский праздник 8 Марта! В этот день женщин осыпают поздравлениями , цветами, улыбками их близкие и конечно...
«Художественно-эстетическое воспитание и развитие речи дошкольника»
Выступление на педсовете На тему: «Художественно-эстетическое воспитание и развитие речи дошкольников» РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ...
Консультация для родителей «Учимся вырезать ножницами»
Умение вырезать ножницами очень хорошо развивает мелкую моторику рук. Но решение дать ребенку в руки ножницы требует от родителей особой бдительности....
Фотоотчёт. «Сретение Господне». Духовно-нравственная работа в детском саду
Духовно - нравственная работа в детском саду «Оброчинский детский сад №2». «Сретение Господне» Церковь празднует сегодня Праздник Сретения Господня,...
Мастер-класс «Книжка-Малышка»
Доброго часа гости моего блога. Представляю вашему вниманию мастер –класс по изготовлению книжки-малышки. Я выбрала тему «Дорожная безопасность», так как...