Занятие по рисованию в средней группе «Весенняя проталинка»

Гульсия Гафурова
Занятие по рисованию в средней группе «Весенняя проталинка»

Программное содержание:

1. Учить использовать разные виды техники рисования: традиционные и нетрадиционные (тампонирование, набрызг).

2. Развивать у детей творческую самостоятельность, вызывать желание фантазировать, располагать рисунок на широком пространстве листа.

3. Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе.

Предварительная работа: беседа о весне, рассматривание иллюстраций о весне.

Материал: альбомный лист с наклеенным кусочком ткани; тампоны по 3 штуки; зубная щетка с палочкой; гуашь: синяя, красная, зелёная, желтая.

Ход занятия:

1. Прилетает Каркуша, приносит новость: в поле появились проталины? что это такое?

2. Воспитатель обращает внимание детей на лист бумаги с наклеенными на неё кусочком ткани, рассматривают: что это такое?

-Это поле. Снег ещё там не растаял, но уже появилась проталина. Проталина необычная, сказочная. Из каких элементов состоит проталина? (цветочки или разноцветные кружочки)

А что случится с полем, если солнце будет греть ещё сильнее, ещё жарче? (весь снег растает и поле «оживет»).

-Как можно нарисовать травку на поле? (набрызг) На образце ребёнок показывает прием «набрызг» зубной щеткой с палочкой.

-Зубную щетку держим в левой руке, палочка в правой руке. Ребёнок держит щётку над листом и проводит палочкой по ворсине. Затем надо дать подсохнуть.

Физкультминутка.

-А теперь можно нарисовать цветы. Чем их лучше нарисовать? Кисточкой или тампоном? (тампоном – приём «тычок»).

-У вас на столах тоже есть поле со сказочными проталинами. У всех они разные и вы должны «оживить» свое поле, т. е. увеличить проталину. Хотите?

3. Сели все прямо, спинки выпрямили, приступаем к работе. Если у детей возникнут затруднения с дорисовкой поля, следует помочь им.

-Из каких элементов состоит проталина? Какого цвета цветочки, кружочки?

4. В конце занятия Каркуша хвалит детей за необычные рисунки.

Выставка рисунков в группе.

Публикации по теме:

«Нарисуем черепаху». Дидактическая игра для детей 5–7 лет«Нарисуем черепаху». Дидактическая игра для детей 5–7 лет Цель: 1. закрепить умение детей использовать в одном рисунке различные техники рисования; 2. расширять представления детей о многообразии.

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных технологий (кляксография с трубочкой) «Первый снег» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ХУД. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: РИСОВАНИЮ (нетрадиционные техники) В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Воспитатель: Савоськина Ю. В. ПЕРВЫЙ.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Деревья и листья
  • Дикие животные
Автор публикации:
Занятие по рисованию в средней группе «Весенняя проталинка»
Опубликовано: 11 февраля 2014 в 13:09
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Стихи. «Наступает Новый год», «Праздник Новогодний».
НАСТУПАЕТ НОВЫЙ ГОД. Кружат белые снежинки, В нашем городе зима. Серебристым одеялом Все покрыты терема. Праздник, праздник наступает, Скоро будет...
Тематическое планирование в подготовительной группе (сентябрь — декабрь)
Месяц События, праздники, традиции Тема недели Формы организации образовательной деятельности Сентябрь – 1 неделя «День знаний» «Встречи друзей после...
Сценарий осеннего утренника для средней группы
Дети входят в зал с осенними листьями, обходят один круг и становятся полукругом. Ведущий: Птички улетели, Листья пожелтели, Дни теперь короче,...
Проект на тему «Формирование познавательного интереса к исследовательской...
Уважаемые коллеги! В период активизации простудных заболеваний, я провожу с детьми весь комплекс закаливающих мероприятий. Также дети с большим удовольствием...
Итоговое комплексное занятие в старшей группе «Путешествие на необитаемый остров»
«Путешествие на необитаемый остров». Конспект итогового занятия за первый квартал в старшей группе. Цель: Формировать познавательный интерес к природе....