Елена Иванова
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе детского сада «Книжка о снеговиках»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №106 «Лазурный» муниципального образования
городской округ Симферополь
Республики Крым
Занятие по сенсорному развитию
в 1 младшей группе детского сада
Тема: «Книжка о снеговиках»
Составила воспитатель группы раннего возраста
Иванова Елена Николаевна
Программное содержание:
- Развивать у малышей желание передавать свои впечатления от пережитого способами изобразительного искусства;
Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе детского сада „Книжка о снеговиках“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
- учить передавать в аппликации характерные черты персонажа, делать простой сериационный ряд: размещать три белых кружочка (от большего к меньшему) – снизу вверх на листе синего цвета);
- развивать наблюдательность, память;
- воспитывать сочувствие к «больной» кукле, желание ее развеселить.
Материал: листа бумаги формата А-4 синего цвета, по три белых кружочка разного размера на каждого ребенка, карандаши, клей-карандаш, салфетки, кукла Катя.
Предварительная работа: игры детей со снегом, постройка снеговиков, чтение художественных произведений о зиме.
Ход занятия:
Воспитатель побуждает детей рассказать кукле Кате о том, как они лепили снеговиков для снежной бабы. Грустная кукла Катя говорит детям, что она болеет и ей нельзя выходить во двор, чтобы посмотреть на снеговиков, которых сделали дети. Воспитатель спрашивает у малышей, как можно развеселить Катю и помочь ей полюбоваться снеговиками.
Педагог обращает внимание детей на приготовленный материал и подводит к ответу: «Сделаем снеговиков, соберем книжечку из готовых работ и подарим ее Кате, чтобы она не грустила».
Воспитатель показывает детям, как надо собрать снеговика, размещая на листе бумаги кружочки разного размера (от большего к меньшему). Дети выполняют аппликацию, в ходе которой педагог побуждает малышей к самостоятельности, хвалит их за правильное пользование клеем-карандашом, активизирует общение между детьми.
После выполнения работы воспитатель предлагает малышам нарисовать снеговикам лица.
Чтение стихотворение А. Бродского «Снежная баба» :
Мы снежную бабу слепили на славу.
На славу, на славу, себе на забаву.
На нас она черными смотрит глазами,
Как будто смеется двумя угольками.
Хотя и стоит наша баба с метлой,
Но пусть не покажется вам она злой.
Ведро вместо шляпы надели мы ей…
Со снежною бабой игра веселей.
Потом дети среди своих работ ищут самого веселого, самого грустного, самого смешного снеговика, а педагог спрашивает у детей, как они узнали, какое у него настроение.
В конце занятия педагог делает из всех работ книжечку, которую дети дарят кукле. Катя благодарит малышей за чудесный подарок.
