Занятие по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие в осенний лес»

Светлана Плешакова
Занятие по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие в осенний лес»

Программное содержание:

Уточнить представление детей о признаках осени

Учить детей осуществлять наблюдения за явлениями природы

Развивать словарный запас детей;

Развивать интерес к жизни диких животных в осеннее время года.

Развивать артикуляцию и интонационную выразительность речи.

Воспитывать бережное отношение к животным.

Материал: картины с изображением осеннего леса, мягкие игрушки

(медведь,еж, лиса, зайчик, картинки этих животных.

Публикация «Занятие по экологии для детей среднего дошкольного возраста „Путешествие в осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013

Организация детей :

Осень, осень наступила,

Листья осыпаются.

Солнца нет и потемнело,

Дождик начинается.

Припев:

Кап-кап на дорожки,

Кап-кап на ладошки.

Дождик землю поливай,

С нами поиграй.

Паучки, жучки и мошки

Прячутся, скрываются,

И в далекую дорогу

Птички собираются.

Припев.

Кап-кап на дорожки,

Кап-кап на ладошки.

Дождик землю поливай,

С нами поиграй.

Воспитатель: 

О каком времени года поется в этой песне?

Какое настроение вызвала у вас эта песня?

О чем она?

Воспитатель: Какие изменения происходят осенью?

(дети перечисляют признаки осени)

Чтение стихотворения об осени

ОСЕНЬ

Падают, падают листья.

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибом.

(Маргарита Ивенсен)

Воспитатель: Я предлагаю вам отравится в путешествие в осенний лес!

Физминутка:

осень дождик расплескала (дети изображают пальчиками дождь, опуская руки вниз)

и листочки раскидала (руками изображают падение листьев, машут ими из стороны в сторону)

загнала в берлогу мишку (изображаем мишку, тяжело шагая)

перекрасила зайчишку (прыгают, изображая зайчиков)

Воспитатель, показывая игрушку – мишку, читает детям стишок

От осени до весны

Видит красочные сны.

За едой он не встает,

Только лапу, знай, сосет.

Воспитатель рассказывает детям о том, как готовятся к зиме медведи, как строят берлогу, о том, что они спят до весны. (показывает на картинке медведя)

Воспитатель: А знаете, кто ещё спит всю зиму в норке?

(Ответы детей)

Воспитатель:Да, ежи тоже будут спать до весны. А как выглядит ёж (ответы детей)

Воспитатель показывает игрушечного ёжика, ежа на картинке.

Давайте вспомним стишок про ежа.

Ель на ёжика похожа-

еж в иголках, ёлка – тоже (С. Маршак)

Воспитатель показывает игрушку-зайца.

Как выглядят зайчики? (дети описывают зайчиков)

Воспитатель: Как выглядят зайчики? (дети описывают зайчиков)

Воспитатель: Какого цвета у зайчиков шубка весной, летом и осенью?

А зимой какого цвета?

А почему зимой шубка белого цвета, а весной, летом и осенью серого цвета?

Сегодня мы с вами побывали в осеннем лесу, уточнили признаки осени, узнали о том, как ежи, зайчики и мишки готовятся к зиме.

Предложить детям выполнить движения

Скок-скок-скок!

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают,

Не идёт ли волк. .

Раз — согнуться, разогнуться.

Два — нагнуться, потянуться.

Три — в ладоши три хлопка.

Головою три кивка. (Движения по тексту.)

Занятие окончено.