Занятие по экологическому воспитанию «Снеговик»

Светлана Спицына
Занятие по экологическому воспитанию «Снеговик»

Цель. Создание социальной ситуации развития детей в процессе беседы о свойствах снега.

Задачи. Выявить и расширить представления детей о свойствах снега;

развивать речь, мышление, воображение;

воспитывать интерес к явлениям неживой природы.

Материал. Снеговик из шариков - комочков белой бумаги или кукла Снеговик, снег в ведёрке, белые кружочки или шарики из бумаги, картинка «Зимние развлечения».

Ход занятия

Представление ребятам Снеговика

- Наш Снеговик хочет вам загадать свои любимые загадки.

Публикация «Занятие по экологическому воспитанию „Снеговик“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Загадки

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? Зимой.

Мягкий он, а не подушка,

Липнет он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка,

А согреешь – ручеёк. Снег.

Беседа о снеге

- А почему Снеговик любит зиму и снег?

- В жарких южных странах холодной зимы не бывает, и поэтому дети в этих странах никогда не видели снега. Представьте, что вы приехали в Африку. Что вы можете африканским детям рассказать о снеге?

Дети перечисляют известные им свойства снега : белый, пушистый холодный. Он появляется на земле в холодное время года. Из пушистых облаков падают на землю лёгкие снежинки. Они очень похожи на звёздочки, сияют и переливаются на солнышке.

- А кто может прочитать стихотворение о снеге или о снежинках?

Дети читают известные им стихи.

- Трудно передать словами, как скрипит снег в морозный день, как блестит снег в солнечную погоду.

- Мы любим красоту зимней природы, а ещё все мы любим зимние забавы.

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации «Зимние развлечения»

- Представьте, что эти картинки детских игр на снегу мы показали африканским ребятам. Расскажите о том, что нарисовано на картинках. Постарайтесь, чтобы ваш рассказ был так же интересен, как интересно бывает нам играть в зимний день на улице.

Дети рассказывают о зимних играх.

- Ребята, а могли бы ли мы привезти в Африку Снеговика? Как это сделать?

Проекты детей.

- А какие трудности могут возникнут у Снеговика, если мы попытаемся его оставить в Африке на один, на два, на три, на неделю?

- Ребята, а из всякого ли снега мы зимой сможем слепить снеговика?

Да, снеговика можно слепить только из влажного липкого снега. Оказывается, снег бывает разный. В очень морозные дни он хрустящий и рассыпается. А вот если немного потеплеет на улице и наступит лёгкий, небольшой морозец, то снег станет липким и мы сможем тогда и вылепить снежную бабу, и построить снежные крепости, и поиграть в снежки.

- Ребята, а что у Снеговика вместо носа? (Морковка).

А я однажды видела снеговика с сосулькой вместо носа. Подумайте, откуда появилась сосулька?

( Ответы детей: снег на солнце немного растаял, превратился в воду, а ночь ударил мороз, и вода снова замёрзла).

Игры со снегом.

- А вот смотрите: Снеговик нам в группу передал ведёрко, полное снега. Давайте мы немного поиграем.

(«Минутка радости» : дети лепят из снега снежки, маленьких снеговиков и так далее.)

- Но, ребята, наша игра со снегом в группе – только «минутка» радости. Почему?

(Дети отвечают).

Да, через несколько минуток наши снежные творения растают и превратятся в воду. Но мы с вами сможем поиграть и с водой. Придумайте, в какие игры?

(Проекты детей).

- А растаявший снег мы заменим белой бумагой и ещё немного поиграем.

Игра «Собери фигурки»

Из белых снежных (бумажных) кружков дети собирают фигурки снеговиков.

Итог занятия