Лариса Полякова
Занятие в детском саду по рисованию в нетрадиционной технике «пескография»
Пескография или sand art – это самостоятельный вид искусства
который, существует наравне с изобразительным искусством, музыкой, театром.
Пескография, так называется этот вид искусства, окружена мистикой. Точного времени ее возникновения не знает никто, поэтому и версий, как она появилась несколько. Одни считают, что она зародилась вместе с человечеством, другие, что впервые ее применяла канадская художница-аниматор Кэролайн Лиф для создания своих мультфильмов. Было это где-то 30 лет назад. Некоторые готовы оспорить и это утверждение, говоря, что швейцарские аниматоры супруги Эрнест и Жизель Ансорг использовали эту технику 20-тью годами ранее. Но существует мнение что рисование песком на световом столе искусство песочной фантазии очень молодое. Техника sand-art - очень мимолетна, скоротечна, одно изображение плавно перетекает в другое. Ее суть – это постоянная трансформация, преображение. Рисование песком осуществляется на столе-планшете со встроенной разноцветной подсветкой специальным песком. Если вы предложите такое занятие своему ребенку, то плюсов от этого хобби множество. Детей помладше из песочницы не вытянуть, общеизвестный факт. Так представьте, сколько удовольствия принесет новое увлечение sand-art. Тем более, что это полноценный общеобразовательный процесс. В ходе занятий ребенок любого возраста научиться передавать форму предметов, правильно и пропорционально соотносить части рисунка, создавать композиции. В процессе развивается художественный вкус и мелкая моторика рук. Дети проявляют самостоятельность в выборе цвета подсветки для реализации своих творческих замыслов.
Публикация «Занятие в детском саду по рисованию в нетрадиционной технике „пескография“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование песком и на песке
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Для начала детей необходимо познакомить с некоторыми простыми способами рисования, а потом можно предложить использовать более понравившиеся и более сложные.
Песок можно разравнивать как ладонями, так и пальцами. Руки могут работать и как бульдозер, разгребая песок вокруг. Пальцами можно проделывать отверстия в песке или рисовать не нём. Дети очень хорошо расслабляются, пропуская песок между пальцами. Пескография помогает развивать у детей память, внимание и пространственное воображение.
