Елена Захарова
Занятие в младшей группе «Птицы на участке»
Цель:
Развивать умение рассматривать птиц, различать их по размеру, окраске оперения, а так же уточнить общие признаки. Познакомить с их названиями: воробей, ворона.
Ход занятия:
Предлагаю детям рассмотреть картины с изображением птиц : ворона, воробей.
- Кого вы видите?
Как вы догадались, что это птицы (Все с крыльями, все умеют летать). Но крылья имеют и умеют летать не только птицы, но и бабочки, жуки. (Тело птицы покрыто перьями, у них есть клюв, две лапки с острыми коготками).
Публикация «Занятие в младшей группе „Птицы на участке“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Конспекты занятий
- Темочки
- Перья – оперения. Произнесите эти два слова. Прислушайтесь к их звучанию. Они похожи друг на друга? А по оперению, цвету перьев эти птицы похожи? (нет, оперенье разное)
- Какая птица самая красивая и почему?
- Как вы думаете есть ли у птицы шея (есть она закрыта перьями, как воротничком)
- А когда шея птицы особенно видна? (когда птица вытягивает её, например, чистит перья, поворачивает голову).
- Есть ли у птицы уши? Если есть то где они находятся?
- Как по- вашему хорошо ли птицы слышат? Почему они кричат, когда громко играет музыка, когда очень шумно?
- Посмотрите на лапки птиц, какие они?
- По земле одни птицы ходят, другие прыгают. Как по вашему, кто из них ходит, а кто прыгает? На прогулке мы свами понаблюдаем за воробьями и воронами и уточним ваш ответ.
- Скажите, все ли птицы одинакового размера? Кто из них крупнее?
Отгадайте и покажите отгадку:
Мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи подбирает,
По полям ночует, зёрнышки ворует.
(Воробей)
Особа всем известна
Она крикунья местная.
(Ворона)
Игра «Вороны»
Делю детей на группы : одни изображают ворон, другие собак.
Возле ёлочки зелёной скачут, каркают вороны: «кар- кар- кар». Дети скачут и каркают.
Продолжаю: Вот собаки прибежали и вороны улетели. Вороны с карканьем разбегаются, а собаки их пугают.
