Светлана Новикова
Занятие в подготовительной группе по экологии «Зелёная книга»
Задачи: развивать у детей интерес к растительному миру; воспитывать чувство удивления, восхищения этим миром; формировать умение устанавливать причинно-следственные связи в природе.
Подготовительная работа. На занятиях, на экскурсиях дети знакомятся с деревьями, кустарниками, их разновидностями; отмечают различия между ними.
Публикация «Занятие в подготовительной группе по экологии „Зелёная книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017
В процессе изучения темы «Мир растений» воспитатель предлагает познакомиться с «Зелёной книгой» и объясняет, почему её называют «зелёной». Этот цвет-символ природы, символ зелёного растительного мира. Природу можно сравнить с увлекательной зелёной книгой, а каждое растение – со страницей этой книги. Детям предлагается «записать» некоторые страницы, совместно с родителями, например, о деревьях.
Вопросы.
Какое дерево называют в России самым сильным?
Какое дерево называют трусливым и почему?
Какое дерево называют золотым?
Примерные этапы занятия.
Первый этап
. «Самое сильное дерево»
Воспитатель предлагает ответить на вопрос «Какое дерево самое сильное?»(Дуб.)
Дети находят это дерево и рассказывают о нём всё, что знают. (Выступления детей)
Воспитатель делает обобщение: дуб-большой и могучий, долго живёт от 500 до 2000 лет. У дуба твёрдая, прочная и долговечная древесина. Дубовыми ветками раньше награждали самых мужественных и храбрых людей, совершивших великие подвиги. Наши предки, славяне, считали дуб святым деревом и посвящали его богу Перуну.
Дуб – сильное дерево, но есть у него и слабые стороны- он боится холода. Молодые листья и стебли весной погибают при заморозках. Чтобы уберечься от этой беды, дуб начинает зеленеть тогда, когда другие деревья уже стоят зелёные, т. е. позже всех деревьев.
воспитатель завершает страничку о дубе информацией о том, какие животные являются друзьями дуба и почему. (Сойки, мыши, белки, полёвки. С их помощью дуб расселяется в новые мес та)
Второй этап «Трусливое дерево»
Детям предлагается рассмотреть группу деревьев и согласно воросамуказать, какому дереву посвящается «страничка» Зелёной книги.
Какое дерево меняет одежду много раз в день?
Какое дерево кормит лосей, оленей, косуль, бобров, является особым лакомством для зайцев?
Какое дерево называют трусливым и почему?
Дети отгадывают, что это осина. Находят осину среди других деревьев. Воспитатель говорит, что «Зелёная книга»откроет им секреты этого дерева.
Осина совсем не труслива. Это смелое и напористое дерево. На вырубках и гарях осина поселяется одной из первых, вместе с неприхотливой. берёзой. Быстро растёт, хорошо переносит зимние холода. И весну осина встречает рано, зацветает вслед за ольхой и ивой. Далее воспитатель зачитывает фрагмент рассказа Ю. Дмитриева «Переодевание дерева» или рассказывает о том, как переодевается осина.
-Стоит осина с зелёными листьями, но подует ветерок -и становятся листья светло-зелёными и серебристыми. Листья на тоненьких длинных черешках переворачиваются даже от слабого ветра. Одна сторона у осины тёмная, другая -светлая. Вот и кажется, что дерево переодевается.
Третий этап. «Золотое дерево».
Дети отвечают на вопросы.
Какое дерево называют золотым?
Какое дерево объединяет такие предметы, как лапти, короба, верёвки, посуда, игрушки?
дети догадываются, что это –липа. Находят это дерево среди других. Рассказывают, что они знают о липе. Воспитатель обобщает. Липу называют золотым деревом за его цветочки –медовый пир для насекомых, за золотистый наряд осенних листьев, за желтоватый цвет коры.
Древесина у липы удивительная: мягкая, хорошо режется, не крошится при высыхании. Вот почему из древесины липы делают многие предметы.
Четвёртый этап. «Страничка для любознательных»
Детям предлагается ряд вопросов занимательного характера о других деревьях, например.
-Иголки какого дерева самые колючие (Ели.)
- Какое дерево называют хранительницей вод (ольха, потому что растёт по берегам водоёмов. Её сильные корни, как насосы, качают воду из-под земли. Вот и выходит вода наверх, то ключом, то ручейком)
Пятый этап. Игра «Доскажи словечко».
Сильный…дуб
сердечная, тёплая. липа
мужественный, твёрдый. дуб
серебристая. осина
золотая. липа
стройная. сосна
Подводится итог занятия. Дети прощаются с деревьями.
