Занятие в саду по рисованию с натуры «Звёзды на клумбе» (1 фото)

Татьяна Данищенко
Занятие в саду по рисованию с натуры «Звёзды на клумбе»

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие:

Изобразительное творчество:

- познакомить с техникой рисования астры гуашью с натуры;

-совершенствовать навыки рисования кистями №2, №4;

-развивать эстетическое восприятие путём живого созерцания красоты цветов.

Художественная литература:

-познакомить со стихами об астрах.

Публикация «Занятие в саду по рисованию с натуры „Звёзды на клумбе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование с натуры
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Музыка: знакомить с музыкальными произведениями об осени.

Познавательное развитие:

-познакомить детей с понятием рисование с натуры.

Физическое развитие:

- познакомить детей с физкультурной минуткой «Астра».

Литература: 1. https://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/12634-stixi-pro-astry

Ход занятия

1. Педагог на прогулке предлагает детям полюбоваться звёздами.

Есть цветок такой в саду

и похож он на звезду.

Может быть любого цвета.

Для осеннего букета

соберём цветок прекрасный,

называется он - АСТРА.

Блинникова Марина(1)

2. Дети с педагогом рассматривают астры на клумбе и узнают о том, почему их называют звёздами – знакомятся со стихотворением и беседуют по его содержанию.

Угасает лето. Тают грёзы.

Но всё ярче поздние цветы,

Астры по-латыни это - звёзды,

Хоть, сияют нам не с высоты.

Я гадаю, но понять едва ли,

Как такое чудо расцвело,

Из каких таких межзвёздных далей

Их на нашу Землю занесло?

Есть легенда: толки, кривотолки -

Что звезда упала с высоты.

Там, где в землю врезались осколки -

Неземные расцвели цветы….

Гулянов Валерий (1)

3. Педагог предлагает детям выбрать самый красивый цветок, расположиться возле него, взяв с собой кисти, краски и листы бумаги, закреплённые на этюднике.

4. Дети знакомятся с техникой рисования цветка, рассматривая его, учатся передавать характерное индивидуальное расположение лепестков.

5. В середине работы проводится физкультурная минутка «Астра».

(Дети, взявшись за руки, в присяде вытягивают руки вверх– все вместе образуют бутон цветка.)

Спал бутон у астры красной.

Только солнышко взошло,

(Медленно начинают вставать и поднимать руки и отводить их назад, имитируя раскрытие цветка.)

Заалел цветок прекрасный,

Словно чудо в сад пришло.

(Руки держат вверх, в стороны, голову запрокидывают назад, одну ногу отставляют назад.) (Авторская)

6. Дети проходят на места и завершают работу, выполяют фон в нетрадиционной технике рисования с помощью поролонового тычка.

7. Дети рассматривают работы друг друга и знакомятся со стихотворением.

Астру с прямыми ее лепестками

С древних времен называли "звездой".

Так бы ее вы назвали и сами.

В ней лепестки разбежались лучами

От сердцевинки совсем золотой.

Солнце в небе удивилось:

Что за чудо приключилось,

Может, звездочки зажгли?

Это астры расцвели!

Вся земля ковер нарядный

Яркий, красочный, парадный.

Шапки пестрые цветут,

Словно праздничный салют.

Сто оттенков и сортов

Этих радостных цветов:

Розовые, красные

Самые прекрасные! (1)