Консультация для родителей «На пороге в первый класс»

ирина мелихова
Консультация для родителей «На пороге в первый класс»

На пороге в первый класс

Подготовка ребёнка к школе – фундамент для успешного обучения. Важно не только дать базовые навыки письма, счёта, чтения, но и обеспечить достаточное развитие речи, научить контактировать со сверстниками и взрослыми. Чем шире кругозор у первоклассника, тем проще заявить о себе в новом коллективе, завоевать авторитет.

Школа - это серьезно!

Знайте, что предстоящая смена образа жизни - серьезный стресс для ребенка, не меньший, чем для нас переход на другую работу. Родительские волнения понятны - от хорошего начала школьной карьеры зависят все последующие успехи.

Публикация «Консультация для родителей „На пороге в первый класс“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Мнения о том, стоит ли готовить ребенка к школе, и как это делать, до сих пор расходятся. Сердобольные бабушки готовы ночи напролет учить малыша читать, родители же хватаются за голову, пытаясь определить, полезны подготовительные программы и, самое главное, что они сами, как родители, могут сделать для своего ребенка, чтобы тот успешно адаптировался в школе. Однако, при правильной организации процесса, подготовка к школе может стать очень увлекательным занятием – и для вас, и для будущего первоклассника.

Одни учителя первоклашек жалуются на то, что некоторые «переподготовленные» дети и уже все умеют, и в школе на первых порах им просто нечего делать. Другие отмечают, что малыш без труда воспроизводит английские слова, но при этом не может связно рассказать, о чем он только что прочитал по-русски. Третьи восхищаются почти гениальными детьми – только вот эти дети то пеналы теряют, то туалет в школе не могут найти, и испытывают трудности в общении со своими сверстниками.

Так какой же должна быть подготовка в школе? Что могут сделать родители, чтобы новый этап в жизни ребенка прошел безболезненно и успешно?

Что должен знать и уметь ребенок перед поступлением в школу:

называть всех членов семьи по имени, представляться, кратко рассказывать о себе и своих увлечениях;

хорошо ориентироваться в гласных, согласных буквах, читать несложные тексты, писать печатными буквами;

знать различия между временами года, объяснять, что сейчас – лето или зима, знать дни недели, месяцы;

ориентироваться в сутках, отличать утро, обед и вечер;

знать правила вычитания и сложения;

называть основные геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, рисовать их;

запоминать короткий текст, пересказывать его;

в ряду предложенных предметов находить лишний, объяснять, почему он исключил именно его.

Он должен понимать разницу между:

«право» и «лево»;

улицей, городом и страной;

фруктами, ягодами, овощами, деревьями и кустарниками;

зверями, птицами, рыбами, насекомыми, дикими и домашними животными;

знать простейшие правила дорожного движения и умение их соблюдать.

Важно! Наверстать упущенное за летние месяцы сложно. Нельзя тратить время для оздоровления деток на многочасовые занятия. Так вы ухудшите здоровье нервной системы, дадите слишком высокую нагрузку на растущий организм, отобьёте охоту к учёбе. Как избежать перегрузок? Выход простой: начинайте подготовку к школе заранее. Понемногу, в приемлемом темпе, без давления на психику вы научите малыша всему необходимо

му. [/i]

Ясно, что для того, что - бы подготовиться к школе недостаточно просто выучить цифры и буквы. Важно всесторонне развивать ребенка, чтобы он мог общаться с одногодками на нужном уровне.

Психологическая готовность к школе.

Психологи утверждают, что адаптация ребенка в школе пройдет более мягко, если у первоклассника развиты определенные навыки. Вот их перечень: желание заниматься, интерес к знаниям; умение анализировать и делать выводы, сравнивать предметы и понятия; понимание целей обучения в школе, осознание своего «я», коммуникабельность; сосредоточенность на том, что изучается в данный момент; преодоление сложностей, умение заканчивать начатое. Что - бы подготовить ребенка к школе с психологической стороны, родителям следует: общаться с будущим учеником, вместе читать и обсуждать прочитанное; учить его делать выводы и высказывать собственное мнение о прочитанном; покажите ребенку что такое школа в игровой форме, по ходу игры хвалите ребенка. Хорошо, если вы будете меняться ролями «ученик» и «учитель»; не доделывайте задания вместо ребенка, учите его делать это самостоятельно или с небольшой помощью с Вашей стороны; не ограничивайте самостоятельность Вашего чада. Излишняя опека может только навредить ему. Если вы не позволите ребенку в свое время научиться самостоятельно выполнять такие простые действия, как завязывание шнурков, застегивание пуговиц, одевание и раздевание, аккуратное складывание своей одежды на место и т. п., возможно он станет предметом насмешек в детском коллективе. И наоборот: здоровая самостоятельность поможет ребенку самоутвердиться в новом обществе и завоевать необходимый авторитет. Расскажите ему как много нового, полезного и интересного он может узнать на уроках в школе; учите малыша быть дисциплинированным, поясните ему зачем нужна тишина в классе во время урока. Научите ребенка задавать вопросы учителю, если что-то из сказанного не понятно. Пусть боится чего-то не знать, чем уточнить это у преподавателя. Помогите ребенку научиться самоуважению, понять, что излишняя агрессия или наоборот боязливость могут навредить ему. Ведь свою точку зрения нужно уметь отстаивать спокойно, без крика и драки. Попробуйте проиграть типичные ситуации, которые складываются между детьми в школе. В ходе игры Вы сможете увидеть, насколько Ваш ребенок готов к таким ситуациям, сможете дать ему совет, научить правильно вести себя. Так - же можно предложить малышу свой вариант выхода из сложившейся ситуации, но только после того, как Вы выслушаете мнение ребенка на этот счет. Конечно, нужно побуждать ребенка в любом случае поступать хорошо.

Рекомендации родителям будущих первоклассников:

тренируйте руку: дети не приспособлены для длительного письма.

Большую помощь оказывают занятия по развитию мелкой моторики. Полезные упражнения с подручными предметами (макаронными изделиями, фасолью, мягким тестом, шнурками).

При подготовке ребенка в школу обратите внимание на развивающие игры, при помощи которых ребенок научится выделять главное и различать второстепенные признаки в объекте его исследования. Научится классифицировать предметы по различным признакам. Сначала – по одному по цвету, величине, назначению, форме, а потом и по нескольким одновременно.

Для примера простая картинка.

Предложите малышу посчитать детали елочек, снеговиков. Сравнить элементы по цвету, величине. Найти абсолютно одинаковые предметы. Объяснить, чем отличаются две елочки. Таким образом, не только развивается мышление ребенка, но и обогащается словарный запас.

Развивайте зрительно моторную координацию. Зрительно-моторная координация – это согласованные действия рук и глаза. Зрительно- моторная координация занимает важное место в формировании навыка готовности к письму.

«Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» (В. А. Сухомлинский).

ТРЕНИРОВКА ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ.

1. Выкладывание разных узоров из мозаики по образцу.

2. Собирание различных конструкторов по схеме-образцу.

3. Выкладывание рисунков из палочек по образцу.

4. Выкладывание рисунков из геометрических фигур по образцу.

5. Плетение ковриков из бумажных полосок по образцу.

6. Рисование по клеточкам крестиками по образцу.

7. «Продолжи ряд» (рисование различных бордюров).

8. «Дорисуй левую (правую) половинку рисунка.

9. «Нарисуй такой же».

10. «Заштрихуй так же».

Важным элементом подготовки ребенка к школе является рассматривание сюжетных картинок. Такое времяпрепровождение тоже способствует всестороннему развитию малыша. Во время рассматривания лучше всего развиваются такие мыслительные процессы, как синтез и анализ. Они по механизму своему противоположны друг другу. Синтез – это умение из деталей сложить и увидеть целое. А анализ, наоборот, выделяет и разделяет целое на части.

Самостоятельно подготавливая своего малыша к школе, наберитесь терпения. Не ругайте маленького ученика, если у него что-то не получается. Если малыш устал и невнимателен на занятиях, отложите урок. Обучение должно доставлять ребенку радость, в противном случае можно надолго отбить у него охоту к учебе, что скажется на его знаниях в школе.