Занятие для дошкольников и младших школьников «Лес-зелёное золото»

ирина ившина
Занятие для дошкольников и младших школьников «Лес-зелёное золото»

Занятие для дошкольников и младших школьников. (5-7 лет).

Лес - зелёное золото.

Занятие начинается с стих. Р. Форхади «Сказка о добром друге»

Есть у меня хороший друг

Тропой через цветущий луг

Пройти - он там живёт, он ждёт

Весной в рубашке расписной

В тулупе меховом – зимой

В рассветной вешней тишине

Он звон капели дарит мне

И шум листвы,

И гул ручьёв,

И песню в тыщи голосов

Кукушек, соек и дроздов!

Но иногда он тих и строг

Грустя, следит сквозь листопад

Публикация «Занятие для дошкольников и младших школьников „Лес-зелёное золото“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Начальная школа. 1-4 классы
• Темочки

Но и тогда он встрече рад

Мой друг беседует со мной.

Деревья, сосны до небес

Мой добрый друг - зелёный лес!

Небольшой рассказ воспитателя о пользе леса, о бережном к нему отношении. (на доске вывешены красочные картинки леса).

Лес! Какие разные ощущения вызывает это слово у людей. Коренной сибиряк вспомнит дремучую, пахнущую смолой тайгу. Вспомнит прохладу в таёжном лесу, густой мох, в котором утопает нога.

Южанин словно наяву почувствует шелест листьев над головой, шорох сухой листвы под ногами, вдохнёт свежесть зелени дубов, клёна и ясеня, нежный запах липы и обязательно вспомнит несмолкаемый хор птичьих голосов.

Велика наша родина и почти везде есть леса, и все они очень разные.

Значение леса для жизни людей огромно. С древних времен лес был кормильцем и защитником славян (наших предков). Лес давал всё необходимое для жизни: древесину для постройки жилищ, дрова для отопления. Из лыка – луба лип и бересты плели лапти, изготавливали корзины, посуду и многое другое.

От птиц и зверей, обитавших в лесу, люди добывали меха, перья, пух, мясо и кожу. Лес оберегал и от набегов врагов, вставая на пути препятствием. Из дерева изготавливали крепкие суда.

В наше время без леса никак не обойтись. Люди научились изготавливать из древесины смолу, ткань, бумагу, лаки и краски, пластмассу и многое, многое другое. 2000 разных и нужных предметов получают из древесины, а при переработке более 20 000.

Леса могучие защитники полей от иссушающего действия ветров, леса сохраняют в почве влагу. Леса оздоравливают воздух, насыщая его кислородом и фитонцидами. Леса дают нашему хозяйству много грибов, ягод, лекарственных растений, орехов и т. д., а главное древесину. Леса украшают нашу родину. Лес друг человека и его надо очень беречь.

Далее знакомим детей со сказкой Ю. Дмитриева «Что такое лес?».

В конце занятия проводится викторина. Задания подбираются в зависимости от возраста детей. Ребята делятся на две команды. (побеждает команда которая быстрее справится с заданием).

Примеры заданий.

1.«узнай дерево?». По картинкам нужно узнать на каких деревьях растут эти листья. (картинки деревьев и листьев приготовить заранее, можно использовать гербарий).

2. «С какой ветки эти детки?» Нужно подумать и ответить, какие деревья и кустарники вырастут из этих плодов (картинки плодов (шишек) готовим заранее)

3. «Ягодка в лукошко». На столе разложены картинки разных ягод, необходимо найти знакомые, назвать их и собрать в лукошко.

4. Кто больше найдёт предметов изготовленных из дерева в группе д/с.

5. Кто где живёт? (настольная игра). Нужно найти хозяина «домика» – лесного жителя и назвать всех животных.

6. Конкурс загадок.

В белом сарафане

Стояла на поляне

Летели синицы сели на косицы. (берёза)

Зелена, а не луг,

Бела, а не снег

Кудрявая, а не голова (берёза)

Её всегда в лесу найдешь

Пойдешь гулять и встретишь

Стоит колючая как ёж, зимою в платье летнем. (Ель).

Есть у родственницы елки неколючие иголки,

но в отличии от ёлки, опадают те иголки. (лиственница).

Вроде сосен, вроде ёлок,

А зимою без иголок. (лиственница).

У меня длинней иголки, чем у ёлки

Очень прямо я росту в высоту.

Если я не на опушке, ветки только на макушке. (сосна).

Я из крошки – бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч

Я кормлю свиней и белок-

Ничего что плод мой мелок. (дуб).

С моего цветка берет пчёлка самый вкусный мёд,

А меня все обижают, шкурку тонкую сдирают. (липа).

Что за дерево стоит

Ветра нет, а лист дрожит (осина)

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала

А когда пора настала

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна. (черёмуха).

Нам в дождь и зной поможет друг

Зеленый и хороший- протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (лес).

7. Кто больше назовёт предметов сделанных из дерева.

Закончить занятие можно стихами С. Маршака.

Праздник леса.

Что мы сажаем,

Сажая Леса?

Мачты и реи

Держать паруса,

Рубку и палубу,

Ребра и киль

Странствовать

По морю

В бурю и штиль.

Что мы сажаем,

Сажая Леса?

Легкие крылья

Лететь в небеса.

Стол, за которым

Ты будешь писать.

Ручку, линейку,

Пенал и тетрадь.

Что мы сажаем,

Сажая леса?

Чащу, где бродят

Барсук и лиса.

Чащу, где белка

Скрывает бельчат,

Чащу, где пестрые

Дятлы стучат.

Что мы сажаем,

Сажая леса?

Лист, на который

Ложится роса,

Свежесть лесную,

И влагу, и тень,

Вот, что сажаем

В сегодняшний день.