Ольга Лушникова
Значение русского народного творчества в XXI веке
Не одно поколение родителей укладывало спать своих деток колыбельными, развлекало потешками, учило пословицами. Устное народное творчество сохранялось веками : от древних славян до сегодняшнего дня. Но почему же в век телефонов, Интернета и ноутбуков мы обращаемся к столь давним традициям?
Публикация «Значение русского народного творчества в XXI веке» размещена в разделах
Давайте представим на миг, что русский фольклор потерялся где-то во времени. Мамы не поют колыбельные, не рассказывают сказки, нельзя услышать ни одной пословицы. В такое трудно поверить, не так ли? Значит, устное народное творчество играет большую роль в жизни людей. К нему прибегают не только родители, но и воспитатели, учителя. В детском саду, да и на уроках литературы в начальной школе можно услышать множество сказок, которые учат ребенка доброте, взаимопомощи и любви к окружающему миру. Тому примером являются, например, множество сказок про Лису-плутовку. Читая про нее, ребенок понимает, что любое коварство и ложь наказывается.
«Делу время, потехе час», - говорит педагог ученикам, когда заканчивается перемена. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Сделай дело – гуляй смело» - слышат дети, прежде чем взяться за дело. В небольших коротких фразах кроется объемный смысл. Как объяснить ребенку, что дружба познается годами, что не всякий человек может стать хорошим другом? В этом нам помогает помогают всего четыре слова – «друг познается в беде»!
Особое внимание следует уделить потешкам. Их ребенок слышит практически с самого рождения. Потешки являются первым шагом к познанию своей родной культуры, русского языка. Самой известной игрой-потешкой является «Ладушки», когда у ребенка, помимо речевых навыков, формируется мелкая и крупная моторика. Несомненно, вырабатывает мелкую моторику и знаменитая «Сорока». Для поддержания интереса у ребенка, в потешку вводятся простейшие шутки, игровые моменты.
Таким образом, устное народное творчество, которое существует веками, поможет приготовить ребёнка к познанию окружающего мира в процессе игры, которая станет незаменимой школой физической и умственной подготовки, нравственного и эстетического воспитания.
