Знакомство с книгоизданием (15 фото)

Лола Джалалова
Знакомство с книгоизданием

МЫ - РЕДАКТОРЫ, МЫ - ДИЗАЙНЕРЫ!

Цель:

Ознакомление детей с профессиями, связанными с книгоизданием. (дизайнер, редактор, верстальщик)

Задачи:

- Расширить знания детей о профессиях.

- Ознакомить с основным процессом книгоиздания.

- Обогащение словарного запаса.

- Закрепить представление о компоновке, композиции.

- Развивать художественное творчество детей

- Формировать интерес и бережное отношение к книгам

Материалы:

Публикация «Знакомство с книгоизданием» размещена в разделах

• Темочки

- несколько разных журналов и книг с разным наполнением (текстовым, иллюстративным, комбинированным)

- старые глянцевые журналы

- клей

- ножницы

- карандаши

- степлер

- листы белой бумаги формата А4

Ход ЗАНЯТИЯ:

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

- Ребята, мы с вами знаем уже много профессий. Много вели с вами беседы, оговаривали их особенности, важность и роль в нашей жизни. Давайте вспомним и назовем их (ответы детей). Молодцы! А сегодня мы поговорим с вами и затронем целую область, без которой всему человечеству никак, это направление - книгоиздательство! Как вы думаете? что означает это слово? (варианты детей). Да, это слово состоит из двух слов "книга" и "издательство", а значит это слово книгоиздательство означает науку об издании и выпуску книг.

Вот у меня в руках несколько книг. Давайте рассмотрим не как читатели. В этой книге много картинок. Картинки в книгах и журналах называют - "иллюстрациями". А в этой книге много слов, их называют "текстом". А в этом журнале и текста и иллюстраций поровну. Вообще процесс книгоиздания очень интересен! Ведь над одной книгой работают и редакторы, иллюстраторы, верстальщики.

РЕДАКТОР - это тот, кто работает с текстом, а именно составляет, проверяет и исправляет содержание будущей книги или журнала.

ИЛЛЮСТРАТОР - художник, который специализируется на создании внешнего вида книги или журнала и отвечает за иллюстрации.

ВЕРСТАЛЬЩИК - специалист, который разбивает текст на отдельные страницы, компонует его с иллюстрациями, подготавливает макет будущего издания.

Есть еще профессионалы, которые работаю над тем, что вы потом с удовольствием читаете, рассматриваете. Это огромный труд! Прежде чем портить книги, рвать их, рисовать на них, вспомните, сколько людей работали, прежде чем данная книга или журнал попал к вам в руки! Это мы еще не говорим сейчас о тех, кто сделал саму бумагу!

2. Сначала давайте вспомним о композиции. Что это такое? ( ответы детей: "Это правильное расположение рисунка или текста на бумаге") Как определить правильную композицию, от неправильной? ( ответы детей: "На бумаге не должно быть пустого места в одном углу или в одной стороне. Все должно распологаться не перекрывая друг друга, а ровно". У меня в блоге есть конспект занятия "КОМПОЗИЦИЯ"). Правильно! Часто рисуя, мы учитываем, какой рисунок будет и распологаем его так, чтобы рисунок весь поместился на бумаге и в то же время не был маленьким. И в издании книги или журнала используют азы композиции. Распологают рисунок так, чтоб он не мешал тексту или наоборот, а все было расположено удобно. Рассмотрте книги, которые у вас на столах, обратите внимание, где можно расположить иллюстрацию и как расположен текст.

А еще посмотрите на большие слова и тексты, которые выделяются крупным шрифтом или цветом - это часто бывают ЗАГОЛОВКИ.

Книга состоит из обложки, самих страниц и задней части обложки. На обложке написано название книги или журнала, её автора, а в конце книги есть содержание - тут можно посмотреть, на какой странице что находится.

Еще обратите внимание на то, что в книге страницы пронумерованы. Вы это тоже сделаете сами.

3. Я для вас приготовила шаблоны. Сейчас каждый из вас сам оформит свою обложку и вырежет из старых журналов любые картинки и текст и скомпонует на страницах своей книги.

Давайте мы с вами тоже попробуем сделать свою книгу! Пусть каждый из вас попробует себя в профессии редактора, верстальщика и иллюстратора!

ФОТО ОТЧЕТ РАБОТЫ ДЕТЕЙ:

шаблон книги из сложенных пополам листов писчей бумаги и скрепленных степлером

Для того, чтоб дети не поранились, скрепленый край обклеить скотчем

Дети оформляют обложку, пишут свое имя, название книги и при желании или наклеивают картинку, или текст, или просто рисуют.

Дети заполняют страницы, используя познания в компоновке.

образец неправильной компоновки. Надо обращать внимание на ошибки и недочеты при работе над книгой.

правильная композиция.

ИТОГ РАБОТЫ