Знакомство со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек»

Лариса Малышева
Знакомство со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек»

Программные задачи:

1. Познакомить детей со сказкой И. Соколова – Микитова «Листопадничек».

2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению, использовать грамматически правильно построенные предложения.

3. Продолжать учить детей подбирать однокоренные слова.

4. Упражнять детей в подборе слов с противоположным значением.

5. Закреплять умение детей образовывать существительные множественного числа.

6. Развивать воображение, творческое мышление.

7. Воспитывать чувство любви к родной природе.

Материал:

Иллюстрации (осень, различные грибы, сказка И. Соколова – Микитова «Листопадничек».

Ход:

Лес точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Как вышки елочки темнеют.

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца

Лес пахнет дубом и сосной

За лето высох он от солнца.

В: О каком времени года идет речь в стихотворении? Сравните между собой лето и осень. Летом тепло, а осенью холодно. (сухо-сыро, весело-грустно, светло-темно, чисто-грязно)

В: Чем богата осень?

Д: Осенью собирают урожаи фруктов, овощей.

В: Назовите первый месяц осени. (сентябрь)

В: В старину в народе сентябрь называли хмурень, листопарник. Объясните значение слов. Как вы думаете от какого слова образовалось слово листопадник? (лист)

В:Образуйте новые слова от слова лист.

Д: Листик, листочек, листья, листва, листопад, лиственный.

В: В народе зайчат родившихся осенью во время листопада называют листопадничками. О них я сегодня вам прочитаю рассказ И. Соколова-Микитова «Листопадничек».

(Чтение сказки)

Физ/минутка

Мы шли, шли, шли (маршируют)

Боровик нашли (наклоны в стороны)

Раз, два, три, четыре, пять. (шагают)

Мы идем искать опять. (Наклоны вперед)

В: Почему зайчик решил отправиться за журавлями? Кого встретил? Как жил зайчонок зимой? Что случилось весной? Расскажите, как произошла встреча зайчихи и зайчонка.

В: Нарисуйте в свободное время понравившийся вам эпизод к сказке «Листопадничек».

Публикации по теме:

Листопадничек. Занятие по ФЭМП с использованием занимательного материала. Цель: закрепление умения пользоваться моделью года, разгадывать загадки, решать.

Мамины руки .

Библиотека изображений:
  • Осень
  • Деревья и листья
  • Деревья и листья
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Знакомство со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек»
Опубликовано: 12 апреля 2012 в 14:57
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Творческо-познавательный проект «Откуда берётся мёд?»
Автор проекта Безменова Татьяна Фёдоровна, воспитатель МКОУ «Кирсановская СОШ», дошкольная группа. У пчелы забот немало! Только утром солнце встало,...
Поздравительная открытка «Букет цветов для мамочки!» Мастер-класс
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по оформлению поздравительной открытки для мамочек и бабушек, которую мы делали с детьми...
Детский мастер-класс «Конверт». Оригами.
Раньше, в давние времена, все письма, которые писали люди, не вкладывали в бумажные конверты. В старые времена конвертов не было – их просто ещё не...
«Цветочек для мамочки» из бросового материала. Мастер-класс
"Цветочек для мамочки" из бросового материала. Мастер-класс Необходимые материалы и инструменты: • фантики от конфет • трубочка для коктейля •...