Дошкольники из белогорского детского сада № 17 Амурской области на занятиях по восприятию музыки рисуют. Педагог Ирина Горпенко учит ребят воспроизводить в красках тембр, ритм и динамику музыкальных произведений.
«Слушая музыкальные произведения, дети разбирают характер музыки, подбирают цветовую гамму к произведению, говорят о своих впечатлениях, рисуют картину сначала словами, а затем словесный рисунок переносят на альбомный лист, и получается детский шедевр», — рассказала Ирина.
На maam.ru педагог поделилась опытом обучения детей восприятию музыки, сравнению звука и цвета. Ирина учит детей соотносить тембр музыкальных произведений с колоритом рисунка, а динамические оттенки с нюансами цветовой гаммы.
После прослушивания произведения «Страшилище» композитора В. Витлиной, дети нарисовали разноцветное фантастическое животное, образ которого пробудила в их воображении музыка.
Исследования показывают, что человек около 80% информации об окружающем получает при помощи зрения. Поскольку зрение доминирует, то всё, что воспринимается другими органами чувств, порождает зрительные образы. Научить ребенка находить понятные живые ассоциации музыкальным произведениям в окружающем его зрительном мире, пробудить его фантазию — очень важная ступень развития творческой гармонично развитой личности.
Ирина Горпенко приводит слова художника Василия Кандинского: «Цвет – это клавиши, глаз – молоточек, душа – многострунный рояль». Используя музыку и цвет, педагог стремится подобрать ключик к душе каждого ребенка.
Предыдущие статьи:
Поведайте знакомым и друзьям о том, что «Дети из Белогорска рисуют музыку»!
